简介：低水平的家庭教育、功利化的学校教育、荒漠化的社会教育，给教育带来了前所未有的挑战。有的家长把所有的教育任务全权交给学校或委托给信任的老师；有的家长没有受过正规教育的培训，“硬办法不敢用，软办法不顶用”“沿用老办法，干喊没办法”；有的家庭教育和学校教育完全不一致，“5＋2=0”，教育的作用呈现消减状态。
简介：教师往往有表达的欲望，这正是他们的苦恼之源．实质上，使学生少机械地接受，他们更能做出明智的判断与聪明的行动．由此，理解比博学更有用．
豕长学校架起了一座从家到校的金桥
数学教学设计：引领学生走向理解之路——读《理解力培养与课程设计》一书有感
