简介：摘要在生活与习作中架设起一道桥梁，最大程度地诱发学生的独特体验，让写作拥有“源头活水”。
简介：当前,以学生核心素养推进教育改革与发展已成为国内外教育领域的共识,“2l世纪应培养怎样的学生”成了所有教育工作者不断叩问和反思的中心议题。2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果发布,在“文化基础、自主发展、社会参与”总框架下,遴选和界定了“责任担当”“学会学习”“实践创新”等六大素养,各个学科纷纷就此开展深化研究。德育工作又应如何聚焦学生发展核心素养,
简介：叶老曾说过：“生活如同源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”然而，再美的景，天天看着，也可能视而不见；再深的爱，天天沐浴其间，也不再惊喜感动。当我们习以为常，就会缺少关注和探究的目光。
体验——架设生活与习作的桥梁
做专注于未来的教育——核心素养导向的学生工作变革
陌生化——激发学生的审美能力
