简介:摘要:现代教育的关键在于“唤醒心灵”。后疫情时代,我国中学教育需要回归教育本质,即“发现学生的喜好,培养喜好,发展喜好,甚至让喜好成为学生的饭碗”。而发现、再培养、发展喜好的关键则在于,教育者在引导学生朝着正确方向成长的同时,使他们拥有从三维视角看问题的能力(深度、高度、广度),而这势必要有相应的思维能力作支撑;以及客观审视自我成长需求(包括信念与执念)。培养当代中学生深度思维力和激发他们的成长内驱力,已成为当前中学教育的迫切需要。
培养学生深度思维力和内驱力的路径