简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要任务，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视幼儿的心理健康。”为此，幼儿教师需要重视幼儿心理健康，而且还需注意影响幼儿心理健康的因素，并从具体因素入手，设定幼儿心理发展模式，为幼儿的身心发展保驾护航。

简介：摘要

简介：摘要：现代教育已从僵化、单一的应试教育转向对学生进行全面的发展。为了有效地提升小学数学课堂的教学效果，必须在教学设计中引入新的课程标准。

简介：摘要：数形结合思想已有很长的历史，已成为数学教育的重要组成部分。积极地引进数、形结合的思想，有利于培养学生的思维能力，培养学生的数学思维能力。在新数学教育观念下，教师要强化数形结合的思想方式，把数形结合思想贯穿于教学活动之中。文章从数形结合的角度，对数形结合的思想进行了深入的研究，并对其在小学数学教学中的应用进行了探索。

简介：摘 要：通过指向深度学习的初中英语高效读写课堂教学模式研究，以提高学生核心素养和提升课堂教学质量为目标，采取聚焦课堂、整合教材、关联活动、多元评价等教学策略，最终实现高效读写课堂的构建。

简介：【摘要】目的：探究人文关怀理念在普外科围术期护理中的应用效果。方法：选取我院普外科在2020年6月至2021年6月收治的60例手术患者，随机分为观察组（人文关怀理念）和对照组（常规护理）各30人。结果：观察组治疗依从性及护理满意度均较高、不良情绪改善更明显（P

简介：【摘要】幼儿时期应当成为人类最幸福的童年时光，幼儿在园获得的不应是分科教学的某类专项技能或应试知识，而应是尝试理解如何适应生活、学会生活、享受生活。基于此，文幼儿教师要以儿童为中心进行反思性课程设计。教师对各方面自我反思，遵循经验及《指南》和《纲要》的指导，通过创设情境激发幼儿的探索欲望，观察记录幼儿实际的兴趣和挑战，针对性地筛选、组织和安排后融于课程中，最后借助记录的支持将过程进行可视化处理，通过分析过程中的素材促进教师进一步反思，从而形成良好的可持续发展的课程设计模式。

简介：摘要：在新课改的教育背景下，教育者对学生素质教育的关注日益高涨，如何优化小学数学课堂教学是亟待解决的问题。文章就转变教学观念、优化课堂结构和创设情境教学三方面对优化数学课堂教学作了简要探讨，希望借此对小学数学课堂教学提供一些参考。

简介：摘要目的讨论mFOLFOX6方案和XELOX方案辅助化疗对结肠癌根治术后患者生活质量的影响。方法选择南京鼓楼医院及句容人民医院2014年8月至2015年8月接收的结肠癌患者90例，全部实施手术切除治疗，随机分为对照组和研究组，各45例，对照组采取mFOLFOX6方案辅助化疗；研究组采取XELOX方案辅助化疗，比较两组患者3年生存期、生活质量及不良反应。结果经对比，两组生存期和生活质量无明显差异（P>0.05），研究组不良反应率低于对照组（P<0.05）。结论mFOLFOX6和XELOX方案均对结肠癌患者有明显的化疗效果，能提高生存期及生活质量，但XELOX方案的不良反应较少，更适用于耐受度及骨髓不佳的患者使用。

简介：摘要众所周知，煤矿是我国重要的基础资源。我国的煤矿开采行业中，有很多地方的煤矿区由于地质条件的原因在很大程度上限制了煤矿的产量。在煤矿开采过程中，地下的断层岩溶水常常会引起突涌水的意外事件，给施工过程带来很大的麻烦，严重的威胁到煤矿技术人员和采矿工人的生命安全。一些中小煤矿由于资金、技术的限制和管理制度松散的原因，往往没有制定严格的采矿流程和建造安全保护措施，在施工过程中易陷入困境，影响了开采效率和经济效益。并且在尾矿的处理中，技术方面的缺陷会使煤矿大量遗留，造成了煤矿资源的浪费。

简介：摘要众所周知，煤矿是我国重要的基础资源。我国的煤矿开采行业中，有很多地方的煤矿区由于地质条件的原因在很大程度上限制了煤矿的产量。在煤矿开采过程中，地下的断层岩溶水常常会引起突涌水的意外事件，给施工过程带来很大的麻烦，严重的威胁到煤矿技术人员和采矿工人的生命安全。一些中小煤矿由于资金、技术的限制和管理制度松散的原因，往往没有制定严格的采矿流程和建造安全保护措施，在施工过程中易陷入困境，影响了开采效率和经济效益。并且在尾矿的处理中，技术方面的缺陷会使煤矿大量遗留，造成了煤矿资源的浪费。

简介：摘要全球化时代的国家实力之争本质上是人才之争，全球各国都十分重视人才培养，“核心素养”不约而同被推到教育改革的前台。对于小学语文而言，核心素养应面向学科特殊性而形成语文核心素养，在核心素养指向下，小学语文教师应当对接时代要求，发展敏锐的专业意识、深厚的专业知识、卓越的专业能力。

简介：教师需要使用高效教学策略让学生在更短的时间内完成学习目标,让学生提高学习效率,让学生得到语文成绩上的提升,进而使学生对语文学习产生成就感,保持学生语文学习的积极性,激发学生的学习兴趣,这也能为之后的语文学习打下坚实的基础.小学语文教学是非常基础的教育,提高小学生在小学语文课堂上的学习效率对于小学生扎实基础是非常有利的.