简介：【摘要】当今世界，科学技术迅速发展，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。现代教育技术的应用已经是教育现代化的重要标志之一。现代信息技术，特别是网络的应用，改变了传统的教学模式，对当今社会产生了深远的影响。
简介：摘要：以当前新冠肺炎疫情为例梳理科学传播工作的一些表现特点，分析其中存在的科普问题，在此基础上从科普定位、主体、媒介、内容、对象等公众理解科学方面反思应急科普。
简介：摘要：科举制度是我国实行 1300多年的选官制度。本质就是为统治阶层在民间选拨人才，打破贵族世袭的现象，维护封建统治者的地位，维持整体社会的稳定。而现代的高考，作为高校选拔新生的考试制度，也有维护教育的社会公平、促进社会阶层流动功能。作为考试制度的发源地，高考是中国人民心中最重要、最有影响力的考试，高考已经成为我国一种独特的文化现象，所以高考改革也成为了我国教育界和社会最关注的问题之一。本文从探究科举制和高考制度的异同，进行分析与比较。从而对高考制度改革的给予启示。
简介：摘要： 当前中小学教师身份争议不断。是国家干部、公务员、专业人员、研究者、学者、抑或教育者、社会代表者、人类灵魂工程师、园丁 ?我国的教师究竟是什么样的人呢 ? 有鉴于此 ，辨析中小学教师法律身份、影响身份的决定性因素、国外教师法定身份的范例、《教师法》在现今中小学教师法律身份方面，存在的一些问题及其修订建议。
浅谈依托现代信息技术提高教学发展
基于突发公共事件的公众理解与科学传播现状与反思———以新冠肺炎疫情为例
探究科举制对高考改革的联系与启示
教师究竟是谁？ ------对中小学教师法律身份的认识与理解
