简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的以教师为中心、以知识传授为主的教学模式已经不能满足现代教育的需求。小学语文教学更注重培养学生的综合素养，强调学生在学习过程中的主体地位，以及知识与实践的结合。因此，综合性学习活动的设计与实施显得尤为重要。本文将从理论与实践相结合的角度，探讨如何在小学语文教学中有效地开展综合性学习活动，以期为一线教师提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国交通基础设施的快速发展，道路桥梁建设规模不断扩大，对路面防水处理技术的要求日益提高。路面防水不仅关系到道路的使用寿命和行车安全，还直接影响着工程的经济效益和社会效益。因此，深入研究路面防水处理技术，探索高效、环保、经济的防水材料和施工工艺，对于提升道路桥梁工程质量、保障交通安全具有重要意义。本研究旨在分析当前路面防水处理技术及应用策略，以期为道路桥梁施工提供科学的技术支持。

简介：[摘要] 目的 探讨整合护理模式护理干预对精神分裂症（SCH）患者预后的影响。方法 选取医院2022年5月-2023年11月收治的SCH患者200例，按随机数表法分为对照组（100例）、观察组（100例）；对照组予常规干预，观察组予整合护理模式护理干预；对比2组症状严重程度、认知功能、生活质量及日常生活能力。结果 随访6个月，观察组阳性和阴性症状量表（PANSS）各项评分较对照组低，威斯康辛卡片分类测验（WCST）、WHO生存质量测定简表（WHOQOL-BREF）、日常生活能力量表（ADL）评分较对照组高（P＜0.05）。结论 SCH患者采用整合护理模式护理干预可减轻症状严重程度，改善认知功能与生活质量，提升日常生活能力。

简介：摘要：目的：研究营养指导应用于儿童保健护理中对其机体各项指标、营养状况的影响。方法：随机抽选2023年1月—2023年12月在医院参加保健的104例儿童作为研究对象，将其分为参考组（n=52）和试验组（n=52）。参考组执行常规保健护理，试验组在常规保健护理基础上执行营养指导，之后对比两组各项指标和营养状况差异。结果：试验组儿童身高、体重、胸围等各项指标均高于参考组（P＜0.05）；试验组儿童营养状况优于参考组（P＜0.05）。结论：在儿童保健护理中应用营养指导，可以有效促进其身高、体重、胸围等各项指标发育，同时避免营养状况不佳问题，值得推广应用。

简介：摘要：目的：研究婴幼儿生长发育中规范性儿童保健护理的临床应用。方法：收集医院2023年3月—2024年3月期间接收的110例婴幼儿作为研究对象，并按照就诊时间顺序分为参照组（n=55）和实验组（n=55）。参照组采取常规保健护理，实验组采取规范性儿童保健护理，之后比较两组婴幼儿体格发育水平、神经心理发育水平。结果：实验组婴幼儿体格发育水平、神经心理发育水平均高于参照组（P＜0.05）。结论：规范性儿童保健护理能够显著提高婴幼儿的体格发育和神经心理发育水平，保障其健康成长。

简介：摘要:本文探讨了节能技术在房屋建筑土建施工中的应用。首先介绍了房屋建筑领域的能源消耗现状和对环境的影响，接着分析了节能技术在土建施工各个阶段的应用，包括设计、材料选择、施工过程等方面。最后，总结了节能技术的优势和未来发展趋势，强调了其在可持续建筑发展中的重要性。

简介：

简介：摘要：学生自主学习能力的培养在小学数学教学中具有重要意义。本文通过分析培养学生自主学习能力的技能，探讨了提供学习资源、设计探究性学习任务、引导学生制定学习目标、鼓励合作学习等方面的方法。通过这些方法，可以帮助学生建立起自主学习的能力和习惯，激发他们学习的兴趣和积极性，提高数学学习的效果。

简介：摘要：在小学数学中，数形结合是一种非常普遍的数学教学方法。其既是对问题的必要条件和结果的认识，又是对量性和空间形态的研究。所以，小学数学老师应该把数形结合方法运用到教学中去，把数学问题的难度降低，提高学生更好地了解和解决问题的能力。本文章主要是从数形结合方法和小学数学教学相融的意义入手，对数形结合方法在小学数学教学中的应用策略策略进行了论述。

简介：摘要：建筑机电工程建设具有很强的专业性，建筑机电安装涉及多方面内容，合理的安装工作能够提高机电系统运行效果。文章对建筑机电工程的施工现状进行分析，探讨建筑机电工程的施工发展策略。

简介：摘要：BIM技术自身具有可视化、可协调性、碰撞检查等优势，机电工程建设下引入BIM技术能够提高工作效率，提前预判风险，保证机工程的质量安全。文章对BIM技术特点进行分析，探讨BIM技术在机电工程建设中的应用与管理。

简介：摘要：随着教育的发展，小学生正处在身心发育的初级阶段，正是接受发散思维塑造和学习型人格培养的最佳人群；与之相对应的，小学语文是一门综合性、人文性和思维价值都非常突出的课程，具备较大的活性学习空间，能够满足小学生思维发展的主要需求。在过去一段时间里，由于传统教学观念的影响，很多小学语文教师下意识地套用自然科学的“公式主义”来组织课程教学活动，结果让学生的语文学习模式出现了严重固化，使之形成刻板的思维定式，不仅不利于其学习成绩的提升，而且对语文所具有的多元思维塑造资源也造成了极大的浪费。因此，小学语文教师务必要从质疑精神的培养角度切入，依托多维思路和策略实施语文课堂教学的综合改革，以期利用课程的特色资源和渠道实现学生个性化、活跃化思维体系的构建。

简介：摘要：城市发展建设基础设施时，常会遇到各种各样的问题，给深基坑施工带来较大的影响和挑战，特别是在城区进行深基坑降水施工中，施工难度较大，稍有不慎，就会导致水量计算出现误差，同时还会使坑外出现沉降等问题，进而影响施工安全。本文主要探究了基坑降水的技术要点及其质量控制，以供参考。

简介：摘要：目的：现年来小儿手术越来越多，小儿的短小手术更是常见。无疑对麻醉提出了更高的要求。由于儿童的心理特点，他们对手术的恐惧更甚于成人，对疼痛的耐受也较成人差。他们通常是不配合的。基于以往气管插管全麻下手术的各种弊端，我科于2016年引入喉罩。这是一种声门上通气方式，经口置入患儿咽喉腔，前端气囊封住声门，达到密闭的气道管理。本次就选择了2018年到2020年以来我科使用喉罩全麻下手术和气管导管全麻下手术的病例，近200例来研究。方法：设定观察病例为200例，选入时间2018年2月至2020年1月，分成2组，，一组分为：气管导管通气组，另一组为：喉罩通气组，所有患儿均按常规给药，给药后5分钟插管，观察插管时患儿的体动，流泪，心率，血压，苏醒时拔管是否躁动等。结果：喉罩通气组再置入喉罩时，无体动、流泪，心率血压平稳，拔管时安静舒适。气管导管通气组有部分患儿有流泪，血压心率暂时性升高，苏醒后情绪较为激动，咽喉不适症状等；有统计学意义(P

简介：摘要：在新课程改革发展至今的当下，素质教育的理念一直被人们不断提及，进而提出了五育融合的新型教育理念，体育教学是素质教育的重要环节之一，也是五育融合的核心要点之一，因此，其对于学生的教育成长来说至关重要。随着时代的发展，人们也越来越重视体育教育，越来越关注学生的身体素质，但同时，体育教学不能仅仅只是关注锻炼学生的身体，还需要重视学生的个性发展。以此提高学生的综合竞争优势，更好地挖掘出学生所具有的创造潜力。本文首先简要概述了初中体育教学中关注学生个性发展的重要意义，紧接着重点阐述了如何在初中体育教学中发展学生个性，希望能够给相关工作者予以参考。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，促进了城市化进程的不断加快，使得城市人口数量快速增长，而城市道路交通设施的完善性，无法满足城市扩张的需求，这样就造成城市道路交通问题的产生。在此背景下，各地区对城市交通设计提出了更高的要求，但是目前城市道路交通设计存在许多问题，还需要设计人员采取有效的措施，不断完善城市道路交通设计方案，提高城市道路交通设计水平，从而促进我国城市道路交通的不断发展。

简介：摘要：班级管理工作时最让班主任头疼的一件事。作为班级的引导者、指明灯，班主任班级管理工作质量的高低，将影响学生身心健康、学习能力的发展，以及教学效果。在当前，随着课程改革的深入推进，人们逐渐注重学生的教育，尤其是小学阶段的教育。小学低年级学生是接受义务教育和开展规范学习的初始阶段，需要班主任开展科学的班级管理，以此培养学生的正确学习行为和高尚品德。所以，如何提高小学班级管理的质量，这就给班主任带来了不小的挑战。对此，本文就对小学低年级班主任班级管理工作的开展方式进行探讨，旨在提高班级管理效果。

简介：摘要：小学是学生进行系统性语文课程学习的初始阶段，其低段教学，更是学生学习的起点。小学低段时期，教材内容主要以识字为主，这是这一阶段教学的重点。这是为学生未来语文学习打基础的时期。因此，教师应积极重视对识字教学策略的分析和探究。通过掌握和实施科学有序的教学方式，使学生真正热爱识字，快乐轻松地学习。

简介：摘要：互动教学法主要指的是教师在教学中营造多边、互动的教学环境，让教师与学生能在平等的基础上进行交流，且每个人都可以提出自己的想法并进行讨论，在师生、生生互动的过程中更好地探讨问题的本质，从而促进课堂教学质量的提高。在当前素质教育的背景下，传统的教学模式也存在一定的弊端。这些弊端既不利于发展学生的思维，也不利于提高学生的学习效率。为此，针对当前数学教学存在的问题，教师在数学学科教学中运用互动教学更能给学生带来一个全新的教学体验。基于此，本篇文章对增强课堂互动提升小学数学教学质量进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：摘要：目的 :研究对急性心肌梗塞患者心血管内科临床护理干预的效果，为优化临床护理效率提供参考。方法 :选取我院于 2018年 1月 -2019年 3月收治的 160急性心肌梗塞患者作为研究对象，将其分为实验组与对照组，两组人数相等均为 80人，分组规律随机。对照组患者采取常规的护理方式，对实验组在常规护理的基础上，增加临床护理干预，对比两组患者的恢复情况。结果 :实验组患者出现不良反应的几率要远远低于对照组（ P<0.01），患者对护理的满意程度也更高。结论 :对心血管内科急性心肌梗塞患者进行临床护理干预减少患者出现不良现象的几率，帮助患者更好更快的恢复，值得广泛学习和应用。