简介：摘要：高中数学学科学习难度较大，教师需要引领学生寻找到一种高效、便捷的学习方式。学生群体之间存在较大的差异性，教师需要在课堂教学中为学生提供内容更加丰富的课堂教学。本文说明高中数学分层教学的重要性，分析如何在高中数学教学中落实分层教学。

简介：【摘要】目的 探寻“微课+高仿真情景模拟”的混合式教学法对《急危重症护理学》实验课教学效果的影响。方法 以云南省某高校2019级本科学生作为研究对象，对照组采用常规模拟人的教学方式，实验组采取基于护理仿真实训平台下的“微课+高仿真情景模拟”混合式教学法，对两组学生的教学活动效果进行对比分析。结果 实验组的随堂理论测验、操作技能考核成绩、情景模拟教学学习成效、满意度结果比较均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 “微课+高仿真情景模拟”的混合式教学法能够提高学生《急危重症护理学》实验课的考核成绩，强化解决临床问题能力、团队合作能力、急诊急救应变处置能力、增强自信心，为进入临床实习奠定坚实的基础。

简介：

简介：摘 要：由于义务教育均衡发展的需要，国家加大了对农村教学装备的投入和师资力量的配备，一体机也在农村实行了“班班通”。它的到来，为农村的教学注入了新鲜的血液，让农村的教学充满了生机和活力。尤其是在数学教学中的作用，更是以往那些传统的教学用具所没法比拟的。它的到来，大大的增加了学生对数学的学习兴趣，把枯燥的、无趣的、抽象的数学知识变得更直观、形象和生动的方式展现在学生面前；它是激发学生的思维创新能力的源泉；它更是为学生设置悬念、主动参与到学习中的有利助手……

简介：

简介：

简介：管理心理学是一门理论性与实践性很强的学科，通过管理心理学的学习，学生既要掌握管理心理学的基本原理和基本方法，更重要的是要学会运用管理心理学理论解决实际问题，为了达到这样的目标，在多年的管理心理学教学中尝试和找到了一些有效的教学方法，如案例教学法、研讨法和情境模拟法。

简介：摘要：新课改在我国教育领域逐步深入，素质教育得到大力推广，是对传统应试教育的重大突破。在小学语文教学中，教师要将培养学生创新能力融入到教学目标中，小学生是否具备创新能力，与其未来学习及发展休戚相关。本文将围绕着小学语文教学及怎样培养学生创新能力，以此来实现提升学生创新能力及语文素养的目标。

简介：摘要：基于教学改革背景，小学道德法治教师应不断在教学中尝试新鲜策略，让学生形成正确价值观念和心理意识。此外，教师要基于学科教学特点，尝试不同的教学计划，落实精准策略，让学生在不断的学习和发展中获取成长的技能。课堂内教师可以凭借情境创设的方法、以及融合生活实际的教学策略，让学生进一步理解道德法治知识。再者，教师应注意在课堂中塑造学生形成法治观念，不断强化其法治素养，让小学生在道德法治知识的探索学习环节中获取全面发展。基于此，文章中主要分析了小学道德法治课堂塑造学生形成法治素养的有效策略。

简介：小学中低年级的学生年龄小,大多都是6-8周岁,生理与心理发展均不成熟,这就给班主任的教学工作带来了一定的挑战.那么如何抓住小学中低年级学生的特点,从而采取相应的教学举措更好地开展班主任教学工作,是本文重点探讨的问题.笔者结合自身的教学体验,提出了关于做好班级工作,引导学生全面发展的对策.

简介：摘要 :基于网络教学，教师在交互活动中教学是动态的教与学的过程。学生全面参与，通过教师、学生、学习内容三者之间的有效交互策略，深化答疑辅导。教师倡导学生自主、合作，探索的学习方法，即时评价学生学习状况。在有效的交互活动中答疑辅导，产生教与学共鸣，实现教学目标，给学生营造愉悦的学习氛围。

简介：摘要中学英语是一门语言学科，学习语言最终的目的就是要用于交流，在人与人之间交流的过程中就会有情感的投入，因此要想学好英语，提高中学英语教学质量，就必须培养学生的积极情感。

简介：摘要：基于课标理念的教学方法运用能力是教学能力突出表现，教学目标要在教学方法指导下进行，研究小学语文教学方法创新是课标对教学方法变革的诉求。新教学理念与教学方法是实施课程变革的主要因素，创新教学方法是实施新课改的主要因素，课程标准制定后首先要考虑在课堂教学中实施的方法，课标思想理念应通过教学方法在课堂教学中体现。

简介：摘要：随着如今信息技术的不断发展，多媒体教学形式，作为现代教育与教学实践相融合的一种新形式，不仅仅通过从课堂组织形式上面改变了传统的教育模式，而且从教学观念、教学过程等方面积极发挥出了学生的主体作用。在教学过程中需要有效培养学生的学科兴趣，提高学生学习过程中的积极性。数学知识点具有逻辑性，教师在教学过程中需要通过将抽象的知识点，以更加形象具体的方式呈现出来，帮助学生理解，提高学生的课堂学习质量。那么本篇将结合多媒体教学与小学数学课堂的有效融合展开分析。

简介：【摘要】农村地区的小学体育教学资源是相对较为短缺的，再加上学校为了更好地提升升学率，也因此会大大降低体育课的数量，进而农村的体育教学效果始终没有明显的变化。但是随着双减政策的实施，体育教师们要有意识地去强化本学科的教学模式，从而促使学生们利用相对充足的课外时间来进行科学、合理的体育锻炼，最终有效加强学生的身心健康素养。

简介：摘要：随着教育的改革，教育部门对小学语文教学越来越重视，同时也给广大教师带来了新的挑战。因此，为了实现这一目的，广大教师以日常教学工作作为切入点对于传统教学模式进行了系统的反思，同时结合自己的教学经验总结了相应的教学工作优化建议和实施策略。

简介：摘要：改变传统的教学方式，可以激发学生学习音乐的积极性，能够让小学音乐课堂教学绽放生命的活力，利用情境教学、开展小组合作教学模式都是其中的重要策略。将活动教学与信息技术教学整合于音乐教学之中，充分开发学生的学习动力，可以活跃小学音乐课堂教学，增强音乐课堂的生命力。教师应该结合实际情况，因材施教，让学生真正在学习中获取知识、增长能力、培养兴趣、提高综合素质、促进全面发展。

简介：摘要现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，教育工作的重要性逐渐突显出来，越来越多的人开始意识到教育对于学生未来成长的影响。所以本文也针对小学阶段道德与法治课程的开展情况进行分析，提出心理教育在其中的融入，希望能够为小学生的良好教育找到最佳策略，使其健康、快乐成长。

简介：摘要：生生交流是课堂交流的重要组成部分，也是提高课堂效率、促进课堂生成的有效手段。信息技术教学作为智慧教学的新模式为生生交流提供了更多的可能性。在传统课堂的小组合作模式中，信息技术教学提供了共时性的交互对话与评价机制，在课前预习与课后反馈中，信息技术教学开拓了历时性的生生对话空间。

简介：摘要课堂教学是学生获取信息、锻炼能力、养成一定的思想观念的主渠道，其效果决定着教学质量的高低。让我们真正走进新课程，树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习英语，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而提高课堂教学效果。