简介：摘要：中华民族有着上下五千年历史，这当中有着相对较多的优秀传统文化，对其的延续传承和发展是每一个人的责任，传统文化不但是教育领域的重要基础，亦是目前初中语文教学的核心内容，尤其是写作教学，因此老师需在写作教学中对传统文化充分渗入，指导学生阅读品析对作文训练有利的知识要点，有效利用扩写和仿写教学模式，在作文固有行文思路前提下实施完善和强化，保证段落可以显得更加立体，进而使学生可以持续加强个人的自主写作能力，提升整体文学素养。据此本文着重分析初中语文教学学生仿写和扩写能力的培养策略。

简介：摘要：本论文根据新修订的普通高中课程方案和课程标准（2017版），对英语学科中的新题型要求进行了解读，结合了我国学者王初明教授对这一题型的理论研究，并根据本人在2017年暑假改卷评分的一些经验，对读后续写这一题型的结尾写作进行了两种方法的总结示范。

简介：摘要：本文根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《2017年版课标》）中所定义的英语学科素养要求，对2021年投入使用的人民教育出版社出版的新教材当中的第四单元阅读课《what’s in the name?》进行了教学设计和教学实践，并探讨了在设计以及实践过程中遇见的问题与亮点。在实践过程中，引导学生积极思考学习中外历史和传统的重要价值和现实意义，并认识到了解中外不同国家的历史文化传统，对介绍传播祖国文化、正确认识和理解他国文化，有着重要的意义，并成功的完成了在核心素养指导下的从读到写的语言学习输出能力的培养。

简介：在CHEN和ZENG的研究基础上，利用概率论的相关结论及分析方法重新对一类Kantorovich型算子对局部有界函数的逼近阶进行计算，得到了另一种形式估计式．为研究这一类算子的逼近性质提供另一种思路，并且该估计式也具有相应的精确度．