简介：摘要实验不仅仅是物理、化学、生物等学科的根基，它与数学学科的发展也有着密不可分的关系，大数学家高斯曾经说过，他的很多数学发现是从实验中归纳出来的，证明只是一项补充工作.类似地，当我们指导初中生学习数学时，也要关注数学实验的价值，恰当利用实验，能够为学生的数学学习带来优化作用，对学生的核心素养发展也有着非常显著的意义。
初中数学之实验教学
