简介：在实验教学中培养学生的创新能力，是指发展学生用辩证的观点和逻辑的方法对实验现象进行分析、比较，作出合理的判断和正确的推理的能力．培养学生的创新能力，首先要发展学生的创造性思维，使之不拘泥于传统思维和已有知识的局限，迅速把握事物之间的内在联系，从而能够创造性地解决新的问题．化学实验是培养学生观察能力、操作能力、思维能力的重要途径，实验教学是最大限度地培养和发展学生的创新能力的有力手段．

简介：摘要：在高中数学教学阶段，概率与统计是必考点及重点，高考中对于此类知识点的考查方式也更为灵活，要想提高学生学习成绩及数学能力，就需引进新的教学思维及模式，保证概率统计教学效率及质量，形成对高中生数学能力的积极影响，促使学生形成创新意识及灵活的数学思维，激发学生学习热情，提高数学学习质量。本文先探讨了概率统计教学对高中生数学能力的影响，而后提出了两点教学建议。

简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，数学建模在解决实际问题中的作用日益凸显。高中数学教学作为培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要阶段，加强建模能力的培养显得尤为重要。本文旨在探讨在高中数学教学中如何有效地培养学生的建模能力，以期为高中数学教育改革提供一定的理论支持和实践指导。

简介：摘要：小学语文教师就需要首先从根本上改变自身以往的阅读教学理念，凸显小学生的主体性和能动性，使其阅读状态实现由被动接受向主动获取的转变，并通过自主阅读资源的整合自主阅读情境的创设、自主阅读技巧的传授、阅读与写作结合训练等途径，切实保障新的教育背景下小学生自主阅读能力显著提高教学目标的实现。

简介：[摘要]：多模态理论引入语言教育是未来大学生英语口语教学改革创新的趋势。文章从视听说相结合的多模态教学手段、多模态下的互动平台以及积极开展多模态活动方面探讨了提高口语能力的策略。

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简介：摘要：高中生物实验教学在培养学生科学探究能力方面发挥着至关重要的作用。实验教学不仅让学生有机会亲手操作、观察实验现象，更在潜移默化中引导他们掌握科学探究的基本方法和技能。通过实验，学生能够更深入地理解生物学知识，培养起对科学的浓厚兴趣和好奇心。这种以实验为基础的教学方式，不仅有助于提升学生的实践能力，更能激发他们的创新精神和团队协作精神，为未来的科学探究之路奠定坚实基础。

简介：摘要作文教学是整个小学语文教学的重点，但是许多农村小学生害怕写作文，写出来的作文言之无物。针对学生作文中存在的问题分析其原因，可以从农村学生生活的环境入手，培养学生观察生活的能力，不断积累写作素材，同时指导学生掌握一定的写作方法，扩大阅读量，拓展阅读面，农村小学生写起作文来也就能笔下生辉、言之有物。

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简介：摘要：互动式教学模式是和学生英语素养培养相适应的教学方式，是在素质教育背景下运用的教学模式，师生之间或学生之间进行积极互动，结合具体的英语教学内容进行彼此互动，活跃了英语课堂氛围，这对学生学习质量提升以及于改善英语教学的现状能够起到积极作用。英语教师只有将互动教学模式融入到英语课堂教学当中去，为学生综合素质培养提供动力支持，才能实现高质量的英语教学目标。

简介：摘要目的探讨循证护理对糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy，DR)患者心理状态、自护能力、生活质量的影响。方法选取2017年6月至2019年6月滕州市中心人民医院接受治疗的DR患者106例，随机分为对照组与观察组，每组53例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的同时结合循证护理。比较两组心理状态、自护能力、生活质量的差异。结果干预后，观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均明显低于对照组，自我护理能力测定表(ESCA)量表4维度评分与总分均高于对照组，生活质量量表评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理能有效缓解DR患者不良心理状态，提高自护能力，提升生活质量。

简介：摘要：小学英语课堂教学在英语教学中占有重要的地位，其教学效果直接影响这学生的英语学习质量。传统的英语课堂教学形式难以吸引学生参与，课堂教学的效果也不佳。为了改变这一情况，教师可以应用情境教学法，通过情境可以激发学生对于英语的兴趣，并在此过程中培养学生的思维能力，提升教学效果。基于此，本文将阐述情境教学法的内容，分析其在小学英语中应用的作用，并探究如何有效应用情境教学法，以实现高效的小学英语课堂教学。

简介：陆维钊为中国书法篆刻专业教学作出了多方面的贡献．但他最为引人瞩目并为后人直接提供参照的功绩．当是他所开创的书法篆刻专业化的教学体系。在教学体系中．本科生、研究生教学是中心内容，应该是我们着重关注的部分。因此．以下着重就本科生、研究生教学特点进行详细分析．其结论可为当前的书法篆刻专业教学提供典范。

简介：摘要兴趣对于数学发展和进步具有不容忽视作用。作者特从意义、重要性、学生心理发展特征、和传统教学差异和有效举措五大方面进行深层次探讨，以期为推动数学发展和进步作出自身应有贡献。

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简介：摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生阅读能力、陶冶学生情操等具有较为重要的作用和意义，而个性化的阅读教学有助于全面提升阅读教学的针对性及学生的阅读学习热情，促进小学生更好的掌握语文知识技能。因此，教师要重视个性化阅读教学，积极采取有效的方法策略，全面发挥阅读教学的作用，提升课堂的教学质量。本文将就小学语文个性化阅读教学进行探究。 

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简介：摘要任何事物的发展都有一个从量变到质变的过程，阅读教学中的思维训练同样如此。当学生在阅读训练中尝到思维训练的甜头渐入佳境时，教者要注意把握分寸，使其产生飞跃，不是信马由缰，因此，思维的“度”一定要控制好。

简介：摘要：在新课程改革的今天，初中体育教师应当从应试教学模式中脱离出来，紧跟教学改革的步伐，优化教学设计，通过多途径、多样化创新教学方法。体育学科本身就属于动态学科，要积极采用游戏化教学的方式，通过趣味游戏、益智游戏、竞争游戏、民间游戏等多种游戏模式来调动学生的学习兴趣，使学生能够自主积极地参与到学习之中，从而有效提升初中体育教学的质量

简介：摘要：本文探讨了职业教育“人字梯形”教学模式的构建与设计，强调其在立德树人和能力培养方面的双重价值。该模式通过将理论与实践相结合，关注学生的全面发展，并强调以学生为中心的教学理念，力求培养具有社会责任感和职业素养的人才。