简介：摘要：民间体育游戏，指的是一类在自然环境下产生，在地方传统文化的影响下，由民间自发编创的能够调动身体运动，以达到促进身心健康全面发展目的，且为人们所传承的游戏活动。它具有传承性、多样性、区域性和娱乐性等特点。在国家教育发展纲要中有一句：“儿童身心及机能发育最迅速的阶段就是幼儿时期，幼儿身心健康的首要标志就是发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质以及协调的动作等”。这反映了学前教育中体育的地位。而体育是学前教育的重要构成部分，因为学前教育的特殊性，幼儿的体育教学活动大部分体现到游戏里面，这时民间体育游戏的亲民、易懂、易操作的特点就显得极易融入幼儿园的教学中去。
简介：摘要：长期以来，幼儿园数学教育的目标不甚清晰。尤其是幼儿进入大班之后，幼儿园数学教育小学化倾向愈演愈烈，许多教师和家长将数学的入学准备定位于计算的准确与快速。事实上，幼儿园的数学教育应在幼儿数学思维的培养上多下功夫。
小班民间体育游戏的研究
基于幼儿思维发展的数学教育策略
