简介：摘要：初中阶段数学学科是多数学生较为头疼的科目，但数学的成绩又是后续学习的重要标准。优质的数学教学能够有效的提升学生的数学学习效果，但事实上很多初中院校的数学教学难以达到促进学生发展的目标。沟通发现，不少教师在教学过程中采用的依旧是单向输出的教学方式，繁重的学习任务成为学生厌弃数学的最后一根稻草。新课程视域下，初中数学作为承上启下的重要阶段，必须要通过教学模式的创新实现教学效果和质量的提升，才能够满足素质教育对学生全面发展的要求。笔者对当前环境下初中数学教学的主要问题进行了探究，并从实际情况出发阐明了创新教学模式的具体措施，希望能为初中数学教学工作提供有价值的参考。
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