简介:摘要:幼儿教育不仅是在幼儿园的日常教育中,有很多需要家庭教育去完成,幼儿园教育和家庭教育互相补充形成家园合力,才是实现家园共育的教育目标。随着教育方式的变革,“互联网+”成为了这场变革中发展起来的新型家园共育方式。通过“云”分享的方式,从内容的选择、发布和跟进三方面探索家园共育的新样态。随着科技水平的不断提高,“互联网+”也被越来越多的应用到了教育领域当中,并取得了非常显著的效果。但是,现在很多幼儿园在进行家园共育建设的时候,其观念以及所采用方法却都还有一些问题存在,极大影响了幼儿的全面发展。在这种背景下,展开基于“互联网+”的家园共育可以有效激发幼儿的阅读兴趣,让他们对卫生保健知识有更为深入的了解和认识,提高家园共育的配合度,避免家园矛盾出现,让幼儿园教师与家长对孩子的实际情况都有更为全面的了解和认识,进而为幼儿的身心健康成长提供更有利的支持和保障。鉴于这种情况,本文首先简单介绍了运用“互联网+”进行家园共育的必要性,然后提出了几点应用策略。
简介:摘要:在现代教育改革的推动下,越来越多的课堂推崇创新教学。身处于互联网时代,“互联网+”的教育模式对推动创新课堂有着重要的意义。如何将“互联网+”的教育模式有效地应用于课堂教学活动中,作为一个职业教育的专业教师,这是我在本文中需要去探索和研究的。
简介:【摘要】目的 探讨新型冠状病毒感染性肺炎(简称新冠肺炎)定点医院院感分区管理策略。方法 利用现有资源通过流程再造、多维度管理、科技助力的防控体系构建实现院感分区管理。结果 院感防控分区管理措施到位,保障了患者的救治,医务人员零感染。 结论 在医院防控新型冠状病毒感染性肺炎的特殊时期,通过整体调控与部署、多维度管理思维、更新科学治疗手段的院感分区防控策略, 在新冠肺炎防治工作中保障患者救治、提高工作效率, 减少医务人员感染行之有效,值得推广。