简介:摘要:本文以幼儿园“生活化游戏教学”实践为核心,探讨了如何通过“建筑师”主题课程来促进幼儿的创造性思维和团队协作能力的培养。课程的设计紧扣儿童的生活经验和兴趣,借助建筑元素,让孩子们在游戏中学会空间认知、动手实践以及集体合作,进一步实现儿童综合素质的提升。结合生活化情境的游戏教学能有效激发幼儿的主动性与想象力,在愉悦的氛围中培养其综合能力,达到寓教于乐的教学效果。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨鼻咽癌患者放疗期间口腔护理干预对预后的影响,以期为临床提供科学依据,改善患者的预后和生活质量。方法:研究选取2022年1月至2023年12月期间在我院接受放疗的鼻咽癌患者100例,随机分为干预组和对照组,每组50例。干预组在接受常规放疗的同时,还接受包括口腔卫生教育、定期口腔清洁、营养支持和心理辅导在内的综合口腔护理干预;对照组仅接受常规放疗。观察指标包括口腔黏膜炎发生率、疼痛评分(VAS)、生活质量评分(EORTC QLQ-C30)和治疗中断率。结果:结果显示,干预组患者的口腔黏膜炎发生率(40.0% vs 60.0%)、疼痛评分(3.5±1.2 vs 5.2±1.5)、生活质量评分(72.5±8.3 vs 65.8±9.2)和治疗中断率(10.0% vs 20.0%)均显著优于对照组,差异具有统计学意义。结论:鼻咽癌患者放疗期间的口腔护理干预能够有效降低口腔黏膜炎的发生率和疼痛评分,提高患者的生活质量,减少治疗中断,从而改善预后。口腔护理干预在鼻咽癌放疗患者中具有重要的临床意义。
简介:摘 要:目的 分析基于人文关怀的PICC流程护理在危重新生儿护理中的价值。方法 选取2023年11月至2024年5月收治的危重新生儿36例为研究对象,随机单双数法分为对照组18例,为常规护理,观察组18例为基于人文关怀的PICC流程护理,对比患者置管成功率,并发症概率。结果 观察组患儿一次置管成功率高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);观察组患者并发症率低于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);观察组患儿每天哭闹时间短于对照组,置管时间长于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 为危重新生儿进行基于人文关怀的PICC流程护理时可有效提升置管成功率,减少并发症,缩短哭闹时间。
简介:摘要:目的:探讨新时代背景下党群服务中心建设模式的创新路径及其效能提升策略。方法:选取2023年2月至2024年5月期间10个党群服务中心作为研究对象,通过问卷调查、深度访谈和数据分析等方法,对党群服务中心的建设模式、服务内容、运营机制及效能进行评估。结果:研究发现,党群服务中心在新时代背景下的建设模式呈现多元化趋势,包括“智慧党建+服务中心”、“互联网+党群服务”等新型模式。这些模式在提升服务效能方面表现出显著优势,如提高服务效率(平均提升30%)、增强群众满意度(满意度提升至90%以上)。同时,研究也揭示了当前党群服务中心建设中存在的一些问题,如资源分配不均、服务模式单一等。结论:新时代背景下,党群服务中心的建设应注重模式的创新与效能的提升。通过推广新型建设模式、优化资源配置、丰富服务内容等措施,可以进一步提升党群服务中心的服务水平和群众满意度。