简介：【摘要】幼儿自信心作为幼儿身心健康成长中最重要的一环，在整个人生发展中起着重要的作用，但在教育中仍存在思想陈旧，不重视培养等问题，这是教师要攻克的一项难题。幼儿身心尚未成熟，行为较为幼稚，在自信心方面表现较差，教师需要在德智体美劳促进幼儿全面发展，培养幼儿独立性和自主意识，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在困难和挫折面前积极面对敢于探索。

简介：摘要：现当今，我国经济发展十分迅速，随着教育改革和素质教育的深入发展，幼儿教师在教学时要重视落实幼儿的学习主体地位。在新时代的教学活动中，教师要明确自己在教学中的定位，弱化自己的主导地位，让幼儿在自由、快乐的环境中发展各项能力。在幼儿阶段，语言教学是重要的教学内容，教师要将语言教学与发展幼儿的综合素质相结合，给予幼儿充分的自主权，通过培养幼儿的自主学习能力，提高幼儿的学习质量，不仅可以促进幼儿人际交往能力的发展，还有助于促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：随着时代的发展，传统节日文化在幼儿教育中的传承亟需重视。本研究围绕传统节日元素在幼儿创意美术教学中的融入情况进行探索，旨在找出提升幼儿创意思维并加强民族文化认同感的有效途径。采用案例分析与行动研究相结合的方法，选取了春节、中秋等传统节日，开展了一系列创意美术教学活动。结果显示，将传统节日文化与美术教学结合，可以显著提升幼儿的创造力和审美能力。幼儿在活动中深入了解节日文化，提升了对传统的认识和尊重，激发了他们对民族文化的兴趣。此外，家园共育的方式进一步巩固了教学成果，为幼儿打下了扎实的文化基础。本研究对于推动传统文化在幼儿教育中的应用具有重要的实践意义和参考价值。

简介：摘要：将绘本资源以创新角度融入到幼儿园美术活动课程之中，能够从资源层面极大地创新美术教育模式，充分发挥出绘本资源在学前教育环节中的应用价值，以此从内部优化美术教育系统，切实推动美术教育有效性的提高。在这一概念之下，教师应该深入到幼儿园美术教育框架当中去，真正基于幼儿美术教育目标以及幼儿发展需求对绘本资源于美术活动课程的应用价值进行多角度的开发实践，使其更加契合于美术活动课程，真正成为课程开展的重要助推力量，为幼儿的美术素养发展打下重要基础。