简介：摘要：目的：对ICU诊断与对症治疗对老年重症心力衰竭患者的疗效观察。方法：本次研究对象选择了我院2022年10月—2023年10月收治的40例ICU老年重症心力衰竭患者，随机分组后分别应用不同的治疗方法进行干预，对照组给予对症治疗，观察组在此基础上给予美托洛尔和厄贝沙坦片联合用药。观察两组治疗效果的差异。结果：观察组的治疗有效率明显高于对照组，两组之间有统计学差异（P<0.05）。比较二组病人的左心室射血分数、左心室舒张末内径、B型尿钠肽水平及心脏NYHA分级，可见观察组患者左心室舒张末内径、B型尿钠肽水平及心脏NYHA分级数据显著低于对照组，左心室射血分数比对照组显著偏高，二组对比有统计学含义（P<0.05）。结论：在老年重症心力衰竭患者的对症治疗过程中，美托洛尔和厄贝沙坦片联合用药可提高整体治疗水平，促进患者心功能的改善，效果突出有推广价值。

简介：摘要：新课程背景下开展高中化学知识的教学的过程中教学要求有所提升，教师既要让学生对知识的重难点知识进一步的理解和掌握，又要对教学方法进行创新，促使化学课堂的教学效果显著提升。而情境教学法是新课程理念推行和实施过程中衍生而出的，将此方法应用在化学教学课堂中能够有效激发学生对化学知识的学习兴趣，而且能够聚焦学生的注意力，让教师和学生之间的关系更为和谐，也让学生的化学能力和综合素养得到有效的培养。

简介：摘要：在当前的我国素质教育事业快速发展的新形势下，教育方式方法与内容出现了十分明显的改变。要想摆脱我国应试教育存有的限制，教师应该在高中生实际情况的基础上，保障多样性教育活动的顺利展开。在这样的情况下，在高二化学课程实际授课的时候，教师应该把数字化实验方式方法充分渗透其中，提升高中生的参与激情和认知。基于此，本文就数字化实验在高二化学教学中的应用策略展开了全面深入的探究分析，以此为有关研究提供合理参考。

简介：本文对听写作为常见的一种测试手段进行了相关的研究和阐述,对其发展过程以及主要特点进行了评述.同时,文章对听写的过程作了一定的理论上的研究,对考生在TEM4听写中出现的主要问题进行了介绍,并探讨了一些提高听写水平的方法和途径.

简介：<正>在人外周血染色体制备中,低渗处理的质量直接影响到染色体分散及后续处理,甚至影响分析。现在广泛使用的低渗液是

简介：文章结合我国英语教学实际探讨了纠错在英语口语教学中的重要作用,是保持口语流利和准确的重要环节.首先从语言学和心理学的角度阐述了口语学习中的不同的错误类型,然后介绍了一些纠错的错误做法,并且阐述了纠错对培养口语流利度和准确度所产生的影响,最后提出了一些口语纠错的策略.