简介：摘 要：目的：研究护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果。方法：选择2022年到本院接受眼部治疗的病人60例，将病人分作观察组和对照组，分析护理价值。结果：观察组各项护理质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：运用护理管理结合健康教育可提升眼科护理质量与健康知识掌握度，值得运用。

简介：摘要：随着中国城市化进程的加速，住宅建筑工程的需求与日俱增。为了确保住宅建筑的质量和效益，对工程造价全过程的工程咨询服务管理显得尤为重要。本文旨在探讨住宅建筑工程造价全过程的工程咨询服务管理的理论和实践，分析其现状和存在的问题，并提出相应的改进策略。

简介：为有效解决信息不对称情况下的停车难的问题,将众包思想引入车位信息服务中,提出一种全新的基于微信众包的车位信息服务系统框架模型,利用智能手机终端实现实时停车车位信息数据采集和推送,详细描述模型的各个组成模块,对众包车位信息服务中海量车位信息数据的有效采集、发布、存储、质量控制、停车费用支付的实现提出解决方案.

简介：摘要： 在目前的幼儿教学活动中，游戏教学是非常符合学生心理和思维的教学方式。在教学中，老师以游戏的方式把知识传授给孩子们，让他们通过游戏来获得知识和思维的培养。

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简介：摘要:优化幼儿谈话活动，就需要重视幼儿谈话活动的组织，不仅仅是学校对于幼儿谈话活动的要求，更是幼儿家长内心深处的呼唤，而且也是幼儿教师提升综合素质的关键环节，由此可见，幼儿园年龄段3-6岁，而当前能够提升幼儿学习能力的主要途径为借助团队、社会活动，可以在上述的活动中增强幼儿谈话活动的效果，并在活动中积攒幼儿活动的经验。

简介：摘要：课外阅读活动，是学生阅读课本以外的书籍的一种活动，有助于学生阅读量的增加，有助于学生理解阅读。小学语文教师开展课外阅读活动，可以深化学生的课外阅读意识，帮助学生适应课外阅读的生活。但是，部分学生在课外阅读的时候，存在缺乏阅读的兴趣、难以吸收先进的理念、缺乏动脑的意识、吸收效率不高等问题，阻碍了学生的发展。为了解决学生的问题，让学生顺利开展课外阅读活动，教师立足情境、生活、问题和实践展开了探索，在探索中培养了学生课外阅读的兴趣，让学生掌握了为人处世的方式，形成了逻辑分析的阅读思维，获得了写作创新的能力。

简介：摘要：课程游戏化是幼儿教育的一大发展趋势，这一教育改革符合幼儿身心发展规律， 利于幼儿能力素质全面发展。本文立足课程游戏化背景，详细探讨幼儿园区域活动的开展要点与策略，结合实践经验提出几点针对性建议，希望能为实践工作的开展提供理论参考。

简介：摘要：主题活动是以游戏为主关注幼儿的兴趣，引导幼儿在与主题环境的深入对话中学习与发展的活动。教师在组织开展综合主题活动时，应注重游戏化，以此调动幼儿积极性。如，教师可以组织幼儿开展弘扬传统文化的主题活动和角色扮演的主题活动，通过不同形式的主题活动的开展，使幼儿在丰富的活动中提高积极性和各项能力。

简介：南宁市委党校机关党委在创“三优”文明机关、做“两满意”公仆活动中,结合“三讲”教育,又提出开展创建机关党建“五个好”目标活动。一是好的班子——领导班子讲团结,讲奉献,大事讲原则,小事讲风格,把严要求、严管理落到实处,形成坚强的领导核心;二是好的队伍——建设一支高素质的教研队伍和强有力的行政后勤队伍以及思想政治工作合格的政工队伍;三是好的制度——学校有制度,各处、科、室有制度,各班、组

简介：多年来,我园一直重视家庭教育与社区互动工作,请家长走近幼儿的幼儿园生活.通过推选对幼儿园工作支持较大的优秀家长志愿者,建立家长志愿者组织服务评价机制,让家长学有榜样,保持家长参与家长志愿服务的积极性,提高家长志愿服务的质量与效果,营造家园共建的育人氛围,共同促进幼儿园、幼儿的发展.

简介：摘要：在幼儿园户外大循环活动中，教师的指导方法对幼儿会产生重要的影响，教师的指导能够有效的区分幼儿自主游戏，提高幼儿户外大循环活动的质量。因此，本文主要从幼儿园户外大循环活动中教师的具体指导方法和策略进行探讨，为推动幼儿园大循环活动的顺利开展奠定基础。

简介：摘要：幼儿教育作为学生学习的启蒙环节，其重要性不言而喻。尤其是在竞争较为激烈的现代社会，很多幼儿园已经开设了幼小衔接班，以帮助幼儿顺利适应小学的学习氛围，率先学习文化课程。但是，很多教育机构只注重文化课知识的教授而忽视了幼儿健康发展的需要，家长的教育观念也存在诸多纰漏，认为孩子拥有好的文化课成绩才是关键。本文针对这种社会现状，提出了切实可行的方案，旨在帮助幼儿园及家长有效合作，在帮助对孩子进行启蒙教育的同时，维护幼儿的身心健康。

简介：【摘要】：目的：研究优化急诊护理服务流程对儿科急诊患儿抢救成功率。方法：我院儿科急诊抢救患儿抽取100例作为研究对象，选取时间在2019年10月—2020年10月，采取随机数字法分为对照组（50例）和观察组（50例），分别给予常规急诊流程和优化急诊护理服务流程，对比效果。结果：观察组与对照组比较，就诊等待和输液等候所需时间较短，满意度和抢救成功率均较高，P＜0.05。结论：在儿科急诊中，通过优化急诊护理服务流程，可显著提高抢救成功率

简介：【摘要】目的：研究校内开展手卫生活动对于提升学生手卫生情况的影响。方法：随机抽取80名小学生为研究对象，对其开展手卫生活动，对比实施前、后学生手卫生知晓评分、六步洗手法执行率及手卫生细菌检测合格率。结果：开展手卫生活动后，学生的手卫生知识知晓评分、洗手法执行率、细菌检测合格率均高于实施前，差距具有统计学意义（P

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简介：摘要：本文对比中外养老服务企业在应对“新冠”疫情的处理方式及其产生的影响。通过对问题的分析，提出在“后疫情”时代中国发展养老服务行业过程中可以总结的经验及对养老产业未来发展的几点启示。

简介：摘要：小学阶段是学生个性、智力、能力、思想、价值观等全面发展的关键时期。然而，社会环境的快速变化以及学生身心发展的不确定性，容易导致各种心理困扰和问题。为了有效应对这些挑战，"家校共育"作为一种创新教育模式，正在引起广泛关注。本文旨在探讨家校共育在小学心理健康教育中的有效途径，通过分析家庭教育和学校教育的作用，以及家校合作的机制，提出了促进心理健康教育的策略。

简介：摘要：目的：分析强化健康教育护理对输液室患者认知功能的提升效果。方法：选取2022年1月-2023年12月我院收治的输液室患者120例，分组依据为计算机随机法，分为对照组和观察组，每组60例。对照组实施常规护理干预，观察组则在常规护理基础上实施强化健康教育护理。对比两组患者在护理前后的认知功能、健康知识掌握情况。结果：护理后，观察组的认知功能评分显著高于对照组（P＜0.05）；观察组的健康知识掌握情况也显著优于对照组（P＜0.05）。结论：强化健康教育护理能显著提升输液室患者的认知功能和健康知识掌握情况，值得在临床中推广应用。