简介:新中国成立后,中等职业教育作为一种重要教育形式,培养了大量的技术技能型人才,支持了中国经济社会的快速发展,为新中国的经济建设提供了充足的人才。伴随我国经济社会发展,中等职业教育的发展经历了三起三落的变化态势,目前进入了一个下行的通道。本文通过对新中国成立后中等职业教育数据的梳理,同时对比高等教育的发展,分析了中等职业教育近年来滑坡的原因与困境。不同于第一个谷底的行政性干预和第二个谷底的政策导向与民众意愿的相契合而涌向高等教育,第三次的下行通道更源于民众的理性权衡与思考,因为这时仍处于政策导向强力推进时期,但并不能阻挡中等职业教育逐渐萎缩的趋势。这其中,有国家经济社会形势变化的外部原因,也有外因作用下中等职业教育主动或被动积累下来的内部原因。有鉴于此,应该全方位贯通中职教育与高等教育的通道,政府要加大对中等职业教育的投入与关注,大力倡导“工匠精神”。
简介: 【摘要】摘要:美术教学评价在小学美术教学课程标准中占据着重要的一个环节,评价方式的正确选择对学生学习美术起着至关重要的作用。美术教学评价对学生美术的兴趣、激情、自信的培养,对学生身心健康成长至关重要。在美术评价中鼓励学生勇于表现,让个性发展;引导学生自主探究,让学生创造;多给学生评价权利,促参与意识,在课堂教学中,恰当运用评价方式,提升学生的审美能力、创造性思维的能力,培养学生的学习兴趣,促进学生学习的积极主动性。
简介:摘 要:随着苏里格气田开发的不断深入,低产低效气井迅速增加,积液井数增多,气井间歇生产工作任务重,大规模推广难度大;且间歇井产量低,单井计量精度不够,导致缺乏准确的数据开展间歇生产效果评价以指导间歇生产制度优化。因此创新性优选集气站开展整站间歇生产。本文结合生产实际,利用集气站的准确计量数据,评价间歇生产效果,试验发现整站间歇可以进一步实现措施有效增产,充分发挥积液气井产能同时减少措施工作量降低劳动强度。
简介:摘要目的探讨对新入职护士实施正念减压干预的应用效果。方法53例护士参与此次研究,均为本院新入职护士。在护士入职后由本院护士心理减压站负责对其实施正念减压干预,干预时间6个月。干预前后,分别对入组新护士实施心理弹性与职业压力评估,并进行对比分析。结果经正念减压干预,与干预前比较入组护士的心理弹性量表(CD-RISC)中坚韧、乐观、力量、总得分均明显提高,(P<0.05)。经正念减压干预,与干预前比较入组护士的工作环境及仪器设备、护理专业及工作、患者护理、时间分配及工作量、管理及人际关系等方面的问题评分均显著下降,(P<0.05)。结论对新入职护士实施正念减压干预可以获得良好的应用效果,有效提高新入职护士的心理弹性水平,减轻其职业压力。