简介：【摘 要】在小学数学教学中，选择合适的素材，创设一个有助于教学和激发孩子们学习情感的情境尤其重要。情境创设的方法有很多，关键在于选择最合适素材以最有效方式导入并灵活运用。一堂课的情境创设是展示教师教学艺术的“窗口”。

简介：【摘要】：目前小学高年级学生英语阅读存在诸多问题：学生英语词汇量少；学生阅读量太少，缺乏合适的英语阅读材料。 “读”是中小学英语课标规定的学生必备的英语四大语言技能之一，也是培养学生英语素养必须进行的教学环节，更是培养学生综合运用英语语言能力的重要策略和手段。可见，培养小学生的英语阅读能力已经了广大英语教师的当务之急。

简介：摘要：作为一名高中化学教师，必须对课程进行细致的剖析，正确地利用各类教学资源，挖掘出知识的奥密，从而实现教学的变革，激发学生的探究精神和潜能，达到最好的教学效果。在高中化学课堂上，如何进行有效的课堂教学呢？这是本文探讨的主题，笔者结合自身高中化学课堂教学实践经验，深入理解分析，并探索其规律，得到以下几点看法，以期共勉。

简介：摘要：小学英语教学的主阵地在课堂，提问是课堂教学的重要组成部分，是教师输入信息、传递信息、达到师生交往，促进学生思维发展的重要渠道。教师的提问能力，所问问题的质量直接影响着课堂学习活动的展开，进而影响教学活动的效果。 

简介：摘要：小学科学学科是学生科学素养培养的重要基础学科，在小学科学教育中培养学生的科学素养更是当前素质教育改革的重要要求，所以，如何在小学的科学教育中有效地培养小学生的科学素养，成为需要回答的问题。

简介：摘要：在社会经济发展水平和科学化水平明显进步的今天，工程概预算对工程造价的影响变的更加直接和明确。企业如果不能合理提升综合实力，在市场竞争中站稳脚跟，最终会被同行业的竞争对手所取代。

简介：摘要：新课标指出小学阶段的语文教学必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。趣味教学方法引入小学语文课堂，能够调节课堂教学氛围，营造轻松、愉悦的课堂环境，有助于师生高效率互动的展开，同时趣味语文教学活动的引入能够增强课堂教学的趣味性，调动学生学习语文知识的主观能动性，对高效率、高质量的语文课堂的构建具有一定的促进作用。基于此，本文分析了新课标背景下提高小学语文课堂教学趣味性对学生发展和语文课堂教学模式的进步性，提出讲故事推进教学进程，创设趣味教学情境，优化课堂导入方式等策略，以期为新课标背景下小学趣味语文课堂的建立提供一定的可用参考。