简介：摘要：良好的语文阅读能力不仅是学好语文学科的核心能力，同时也是学习其他学科不可或缺的重要技能。在“双减”政策深入实施的大背景下，小学语文阅读教学亟待创新教学手段，通过构建高效、高质的教学模式，推动小学语文阅读教学的深化改革。趣味性教学作为一种符合小学生认知特点与兴趣爱好的教学方法，能够有效激发学生阅读的主动性，使学生在享受阅读乐趣的同时，卸下传统阅读教学带来的心理负担。本文旨在结合“双减”政策的实施背景，深入探究小学语文实施趣味性阅读教学的有效策略，以期为相关教学实践提供有益参考。
简介：摘 要：阅读在语文教学中的重要性，决定了教师在语文教学中应当强化阅读指导。立足部编版教材的特点，小学语文教师要深入解读整合课内外阅读的重要性与必要性，并积极将课内外阅读有机整合起来，丰富学生的阅读量，提高学生的阅读能力。
简介：摘 要：在小学语文写作教学中，生活化教学模式的构建具有极其重要的价值。教育改革背景下，小学语文教师应当积极构建生活化的写作模式，全面提高学生的作文质量。
简介：在初中语文教学中．一些贴近学生生活的记叙文、美文往往能激发学生学习的兴趣．而那些介绍事物的特征．性质等的说明文．学生往往觉得枯燥无昧．且老师在教说明文时，也无非按以下形式授课事物的特征是什么?应用了哪些说明方法?等等。因此，老师教起来也毫无激情。然而，我在讲授《死海不死》时，以学生的活动为主体。采取“旅游”的形式了解“死海”，学生热情高涨，效果非同寻常。以下是我上《死海不死》的课堂实录：
“双减”下，小学语文趣味性阅读教学的探讨与实践
基于课内外整合的小学语文阅读创新思考
生活化教学模式在小学语文写作教学中的应用
我教《死海不死》
