简介：摘要：在高中阶段，物理作为重要的科学课程，对学生的思维逻辑要求较高。教师在开展课堂教学的过程中需要顺应核心素养指导思想，重点培养科学思维，从而助力学生深入理解课程内容，提高学生学习水平。鉴于此，本文主要就科学思维的具体培养策略展开有效分析。
简介： 【摘要】随着我国现代化的教育事业的不断完善以及发展，我国教育教学工作者以及学生家长越来越注重通过学校教育，促进学生个人自我综合能力的建设以及社会实践能力的锻炼。然而就我国目前小学语文教学工作开展的现状而言并不乐观，部分教师仍未意识到语文作为一门基础性学科对于学生口语交际能力培育所具有的重要的作用。基于此，本文就我国小学语文教学过程中学生口语交际能力的培育策略进行探究，进而对于我国小学语文教学工作的开展提供借鉴以及参考。
浅谈基于科学思维培养的高中物理课堂教学
浅议小学语文教学中学生口语交际能力的培养
