简介：摘要：本研究探讨了在“博雅教育”理念指导下，学校如何重组课程结构以促进学生全面发展的有效路径。通过分析多个实际案例，本文确认了博雅教育理念在提升学生的核心素养、批判性思维及跨文化交流能力方面的显著效用。研究显示，跨学科教学和项目式学习的引入，可以显著提升教学的互动性和实践性，从而更好地培养学生的创新能力和问题解决能力。此外，研究还强调了评价体系的重构对于实现教育目标的重要性，倡导在评价过程中更多地关注学生的个性发展和实际能力。
“博雅教育”理念下学校课程结构重组的路径研究
