简介：摘要：随着语文新课改的逐步推进，多媒体动画成为小学教师进行情境教学的一种有效途径。如何合理利用多媒体动画教学手段，在语文教学中营造良好的情境，帮助学生迅速进入语文学习状态，成为小学语文教学中值得探究的一个重要课题。本文内容结合教材中具体案例内容，就多媒体动画在识字、阅读、解析重难点、古诗教学等方面，构建教学情境的效果及实践方法等方面，展开了相关探讨。
简介：摘要：为了提高小学语文课堂教学质量，本文通过开展游戏导入，增强学习兴趣、运用表演情境，体会人物思想、开展积极评价，树立学习自信这三部分教学方式进行入手，帮助教师提高提升自己的教学质量，实现教学目标的有效完成，还能提高学生对语文学习的热爱，培养学生识字、阅读、写作等语文综合能力，实现个人未来的全面发展。
简介：摘要:在西方思想的逐渐渗透的新时期，社会各界对于小学语文教学有着更高的重视。当前随着社会的进步，时代的发展，人们对于语文的要求也在逐渐的提升。尤其在当前一个人际关系，人际交往较为密切的时代，想要在这一时代站稳脚跟就必须拥有较高的表达能力和语文素养。这就要求教师切实改进语文教学对策，引导学生发展语文素养，提升综合能力及解决问题的能力提升，小学语文教学质量和效率。
小学语文多媒体情境教学的构建方法探究
小学语文构建有效课堂的开展方式
新时期小学语文教学策略的创新
