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8 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨两种不同阴道冲洗液对宫颈癌放疗患者的冲洗效果。方法:选取我科2022年1月至2023年12月期间收治的120例宫颈癌放疗患者,随机分为A组和B组,每组60 例。A组采用0.5‰碘伏稀释液冲洗阴道,B 组采用 0.9%氯化钠注射液冲洗阴道。比较两组患者的阴道粘连、阴道黏膜反应、阴道感染发生率及患者舒适度。结果:A组患者的阴道粘连及感染发生率低于B组(P<0.05),阴道黏膜反应程度轻于B组(P<0.05),舒适度高于B组(P<0.05)。结论:0.5‰碘伏稀释液对宫颈癌放疗患者的阴道冲洗效果优于0.9%氯化钠注射液,能有效降低阴道粘连及感染发生率,减轻阴道黏膜反应,提高患者舒适度。

  • 标签: 宫颈癌 放疗 阴道冲洗液 冲洗效果
  • 简介:摘要:目的:探讨针对性护理对鼻咽癌患者放疗后生活质量的提升效果。方法:研究期2021年1月至2023年1月,入组鼻咽癌患者50例作为观察对象,入组后,利用随机数字表法将患者分为两组(每组25例),一组观察组予以针对性护理,一组对照组予以常规护理,对比不同护理模式的临床应用效果。结果:经护理干预,观察组生活质量总优良率高于对照组,(P<0.05)。结论:将针对性护理融入鼻咽癌患者中,能够有效改善放疗后患者的生活质量,价值显著,值得推广应用。

  • 标签: 针对性护理 鼻咽癌 放疗
  • 简介:摘要:目的:探讨风险管理策略下的护理干预在宫颈癌放疗患者中的应用效果及并发症发生率影响。方法以宫颈癌患者50例进行研究,分组如下:参照组(25例,常规护理)、研究组(25例,风险管理策略下的护理干预),对比护理效果。结果研究组并发症发生率低于参照组,差异P<0.05。研究组护理满意度高于参照组,差异P<0.05。结论宫颈癌患者应用风险管理策略下的护理干预,可降低放射性皮炎等并发症,改善生活质量从而提高护理满意度。

  • 标签: 宫颈癌 放射性皮炎 生活质量 风险管理策略下的护理干预
  • 简介:摘要:目的:探讨针对性护理对鼻咽癌患者放疗后生活质量的提升效果。方法:研究期2021年1月至2023年1月,入组鼻咽癌患者50例作为观察对象,入组后,利用随机数字表法将患者分为两组(每组25例),一组观察组予以针对性护理,一组对照组予以常规护理,对比不同护理模式的临床应用效果。结果:经护理干预,观察组生活质量总优良率高于对照组,(P<0.05)。结论:将针对性护理融入鼻咽癌患者中,能够有效改善放疗后患者的生活质量,价值显著,值得推广应用。

  • 标签: 针对性护理 鼻咽癌 放疗
  • 简介:摘要:目的:探讨风险管理策略下的护理干预在宫颈癌放疗患者中的应用效果及并发症发生率影响。方法以宫颈癌患者50例进行研究,分组如下:参照组(25例,常规护理)、研究组(25例,风险管理策略下的护理干预),对比护理效果。结果研究组并发症发生率低于参照组,差异P<0.05。研究组护理满意度高于参照组,差异P<0.05。结论宫颈癌患者应用风险管理策略下的护理干预,可降低放射性皮炎等并发症,改善生活质量从而提高护理满意度。

  • 标签: 宫颈癌 放射性皮炎 生活质量 风险管理策略下的护理干预
  • 简介:摘要:目的:探讨问题式学习教学法联合案例分析对放疗科护理带教质量的改善效果。方法:研究期2022年1月至2023年1月,入组放疗科实习护生30例作为观察对象,入组后,利用随机数字表法分为两组(每组15例),一组观察组予以问题式学习教学法联合案例分析带教,一组对照组予以常规模式带教,对比不同模式的护理带教质量。结果:观察组中放疗科实习护生教学考核合格率高于对照组,(P<0.05)。结论:将问题式学习教学法联合案例分析模式融入放疗科中,能够有效提升放疗科护理带教质量,价值显著,值得应用。

  • 标签: 问题式学习教学法 案例分析 放疗科 护理带教质量
  • 简介:摘要:目的:探讨多元化教学法在肿瘤放疗科护生带教中的应用效果。方法:研究引入2022年1月-2023年1月间肿瘤放疗科护生30例作为观察对象,入组后,以随机数字表法对其分组(两组,每组15例),一组实施多元化教学(观察组),一组实施常规教学(对照组),对比不同护理带教模式的应用效果。结果:观察组实习护生肿瘤放疗科教学考核合格率高于对照组,(P<0.05)。结论:将多元化教学法融入肿瘤放疗科护生带教中,能够提升肿瘤放疗科护理带教质量,价值显著,值得应用。

  • 标签: 多元化教学法 肿瘤放疗科 护生带教
  • 简介:摘要:目的:探讨专科式教学模式在肿瘤放疗科护理带教中的应用效果。方法:研究以28例肿瘤放疗科实习护生作为观察对象,于2022年1月-2023年1月间随机筛取,将其以随机数字表法分组,一组观察组(n=14)实行专科式教学,一组对照组(n=14)实行传统模式教学,对比不同护理带教模式的临床应用效果。结果:观察组实习护生带教不合格率低于对照组,(P<0.05)。结论:将专科式教学模式融入肿瘤放疗科护理带教中,能够有效提升肿瘤放疗科护理带教效果,价值显著,值得应用。

  • 标签: 专科式教学模式 肿瘤 放疗科 护理带教