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多元化教学法在肿瘤放疗科护生带教中的应用效果分析

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摘要摘要：目的：探讨多元化教学法在肿瘤放疗科护生带教中的应用效果。方法：研究引入2022年1月-2023年1月间肿瘤放疗科护生30例作为观察对象，入组后，以随机数字表法对其分组（两组，每组15例），一组实施多元化教学（观察组），一组实施常规教学（对照组），对比不同护理带教模式的应用效果。结果：观察组实习护生肿瘤放疗科教学考核合格率高于对照组，（P＜0.05）。结论：将多元化教学法融入肿瘤放疗科护生带教中，能够提升肿瘤放疗科护理带教质量，价值显著，值得应用。

DOI 5jo22lo264/8558236

作者颜王秤李秋玲谭晓媚陈伍妹陈爱华

机构地区广东省农垦中心医院肿瘤放疗一科广东湛江 524000

出处《中国医学人文》 2024年10期

关键词多元化教学法肿瘤放疗科护生带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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多元化教学法肿瘤放疗科护生带教

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