简介:场景描述:令人困惑的估算;根源探究:估算难教症结何在;理想追寻:让估算教学敞亮起来
简介:一、估算现状:从一次调查结果说起笔者曾就以下两道估算题做过调查分析:(1)一种作文纸,每页有21行,每行有18个格子。王老师写一篇文章,一共用了5页这种作文纸。
估算教学:从“困惑”走向“敞亮”
估算:一种不可或缺的数学能力