简介：摘要：幼年时期是儿童生长发育的重要时期，这个时期的儿童心理最容易发生变化，留守儿童就更容易产生心理问题。他们的生活环境比较恶劣，处于家庭教育长期缺失的状态，使得留守儿童容易出现认知错误，在情感、道德、个性等方面也容易出现问题。本文对留守儿童的心理健康教育问题进行探讨，并提出相应的策略，希望引起广大教师和社会的关注。
留守儿童心理健康教育的认知与对策分析
