简介：摘要：深度学习是教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程，是一种以解决实际问题为目标，推动学生的高级思维发展的一种有意义的探寻性学习，具有注重批判理解、强调信息整合、促进知识建构、注重迁移应用、面向问题解决的五大特征。深度学习必须在特定的学科的具体学习活动中形成。音乐学科特有的感知能力、情感的体验、创新能力，表演能力等，都为学生音乐学科核心素养的获得打开了通道。
简介：摘要：为寻求更优的建筑工程的综合效益，建筑工程造价管理各阶段要合理控制。分析了建筑工程管理的意义和存在的问题，提出建筑工程各个阶段造价管理的具体控制措施，引导建筑企业重视造价管理工作，在工程各个环节中落实具体的造价管理措施。通过合理控制建筑工程各阶段的资金，提升企业的竞争力和经济效益[1]。
中小学音乐课堂中的深度学习探究
探究建筑工程造价管理中各个阶段的合理控制
