简介：摘要：工程量清单计价模式在建筑项目管理中扮演着核心角色，其精确性和透明度对项目成本控制至关重要。然而，实施过程中的信息不对称、专业人才短缺、标准化不足以及技术更新滞后等问题，对造价管理的效率和准确性构成了挑战。为解决这些问题，提出了包括统一行业标准、强化专业培训、建立动态数据库和利用信息技术等优化策略。实践证明，这些策略能显著提升计价的准确性和项目管理的透明度。随着技术的演进和行业标准的完善，工程量清单计价模式的进一步优化将为建筑行业的成本控制和项目管理提供更有力的支持，推动行业向更高效、更经济的方向发展。

简介：摘要：教育者在教育发展的推动下，对学生学习有了新的认识，开始将学生看作课堂的主体，着力于培养学生的主人翁意识，提高学生的课堂自主性。在此基础上，教师的教学重点也随之发生了改变，开始重视学生综合能力的培养，鼓励学生从幕后走到台前，帮助学生逐步摆脱对教师的依赖性。

简介：摘要：目的：探析小儿佝偻病和贫血、营养不良相互关联性。方法：选取我院自 2015至 2017三个年度儿保科门诊治疗的佝偻病小儿患者共 350例，通过资料筛查，归纳与整理，并导入相关统计软件进行分析，探查其中各因素关联。结果：通过数据分析得出，其中 350例佝偻病小儿患者中， 6个月以内患儿为 136例， 7个月到 18个月患儿为 214例 ，占比分别为38.86%、 61.14%。而合并贫血患者 266例，合并营养不良者 243例，占比分别为 76%、 69.43%。结论：佝偻病与贫血、营养不良的关系非常密切，应该在疾病治疗的过程中加以重视。

简介：摘要如何才能够更具有针对性地对学生进行高中化学核心素养的构建呢？教师在教学实践中应该怎样对基础相对较差部分的学生进行针对性的教学呢？以下就是相关的讲述。

简介：摘要目的探讨正确的辅食添加对婴幼儿饮食行为及营养状况的影响。方法选取某市妇幼保健医院儿保科门诊近一年来的100例保健婴幼儿作为研究对象，其年龄6个月-1岁，具备统计学意义。将其进行分组，分为目标组和对比组，随机选取每组人数为50人。结果目标组婴幼儿的整体生长健康问题明显优于对照组，并对两组因幼儿肥胖和超重做一个为时一年的统计，其差异结果具备统计学意义（P<0.05）。结论给予婴幼儿正确、全面的辅食添加有利于婴幼儿健康向上的发展。

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