简介：我是苍耳，我最喜欢用刺钩附在动物身上，作免费旅行。我知道鬼针草、龙芽草、牛膝等种子，也是这样远走他乡的。

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简介：摘要：随着深度学习理论在教育领域的应用逐渐深入，如何在初中英语阅读教学中有效运用这一理论已成为研究的重点。本文通过探讨整体化教学、动机化教学和问题化教学三种策略，提出了基于深度学习的初中英语阅读教学策略。整体化教学强调将主题意义融入课堂教学，以提高学生的综合理解能力；动机化教学则通过融入情感教育方法，激发学生的学习兴趣和积极性；问题化教学则旨在通过设置有深度的问题，培养学生的批判性思维和深度学习意识。本文将详细阐述这三种教学策略的实施方法及其在实践中的应用效果，以期为初中英语阅读教学提供有效的策略和参考。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入与拓展，深度学习理论的地位在高中教学中逐渐攀升，更是当今高中语文阅读教学中比较重要的教学理论指导。高中语文教师可以将深度学习的思想理念结合科学合理的方法与手段对高中语文教学进行深度优化，从而达到促进学生阅读能力和提升学生的言语实践活动的终极教学目的。本文首先对于深度学习视域下开展高中语文阅读教学的作用进行了简单的阐述，然后根据教学预设与教学生成研究进行深入的探索，以供参考。

简介：当我们迈入二十一世纪的时候,人们越来越重视人的素质和能力。提高民族素质有赖于最基础的教育——小学阶段的素质教育。而要提高人的能力,就要在素质教育的基础上激发人的积极性,就是要在小学生的课堂上激发他们的积极性。在我们的教学课堂上,学生的积极性关乎着我们这堂课的好与坏,及这堂课的效率高低。一句话,学生的积极性是课堂的生命。

简介：<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:应积极引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,并充分挖掘物品和材料的多种特性和功能。幼儿的学习来自生活,学习的材料更应从生活中取材,来源于生活,再回归生活。种子是生活中常见的的物品,我们通过开展有关种子的主题活动,尝试挖掘种子的教育价值,积累了一些有益的经验。

简介：摘要：随着IT的建设，运维也逐渐发生改变，从最早的网络搭建，需求网管产品对当前网络进行健康监测，到现在各行各业IT业务不断广泛应用。现阶段IT业务系统越来越依赖于信息化平台，而这个信息化平台不单单是由网络和链路组成，还需要服务器、数据库、存储等等众多IT元素的支撑，因此在运维服务也要随着信息化建设随需而变。文章简单介绍现阶段的IT运维存在的问题，提出解决方法，对IT运维发展的未来做出展望。

简介：摘要目的探讨纳米碳示踪剂对老年甲状腺微小癌(PTMC)手术的疗效和预后影响。方法回顾性分析2013至2017年间306例老年PTMC患者资料，根据是否使用纳米碳示踪剂将患者分为常规组(150例)和示踪组(156例)，应用SPSS 17.0软件完成统计分析，术中术后指标、血钙和PTH水平以(±s)表示，采用独立t检验；术后并发症、术后1年复发率采用卡方检验；生存分析采用Kaplan－Meier法。以P<0.05差异有统计学意义。结果两组患者手术时间、术中出血量、术后引流量、术后住院时间差异均无统计学意义(P>0.05)，但示踪组的淋巴结清扫数目和阳性淋巴结数目高于常规组(P<0.05)；术后1 d、5 d和术后6个月示踪组PTH和血钙水平均高于常规组(P<0.05)；示踪组的术后并发症肢体麻木、手足抽搐、肌肉痉挛、惊厥发作的发生率显著低于常规组(P<0.05)；示踪组术后1年后复发率2.6%(4/156)明显低于常规组11.3%(17/150)，差异有统计学意义(χ2＝9.678, P＝0.022)。结论纳米碳示踪剂注射对甲状旁腺具有保护作用，可有效增加淋巴结的检出率，提高对患者预后质量，具有较高的临床意义。

简介：【摘 要】目的：探讨基于自我调节理论的护理干预在乙型病毒肝炎患者中的应用效果。方法：择取2023年1月-2024年6月在我院就诊的乙型病毒肝炎患者中的80例为研究目标，盲选分组，常规护理干预的对照组（40例）、基于自我调节理论的护理干预的观察组（40例），对比临床护理效果。结果：观察组患者ESCA评分明显优于对照组，依从性更高，P＜0.05，具有统计学意义。结论：基于自我调节理论的护理干预对乙型病毒肝炎患者的自我护理能力和依从性有显著提高作用，应用价值良好，推广应用。

简介：摘要“戏曲”一词，王国维的解释是“戏曲者，谓以歌舞演故事也”。我国的戏曲艺术是在唐歌舞戏、宋杂剧以及歌舞大曲、说唱诸宫调等诸多艺术的基础上发展而成的，它集曲艺、歌舞、器乐为一体，是我国民族声乐的重要组成部分，是中华文化的瑰宝。

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简介：心电监测仪是手术中常规监测病人生命体征重要的医疗仪器。在术前麻醉师常规将一次性电极片按要求粘贴于正确的部位，但在术中由于消毒液浸润及病人躁动等原因，很容易造成电极片松动或脱落，增加了安全隐患。我们采用粘贴手术巾解决了上述问题，收到满意效果，现介绍如下。

简介：摘要该文对PICU护士工作中所面临的压力来源进行了总结，主要有以下几个方面①操作技能要求高；②对护理知识面要求精益求精；③健康教育效果达标难度大；F④催缴住院费用引起的冲突；⑤复杂的药物治疗对护士造成的心理压力。探讨如何帮助护士适应这些压力，以达到提高工作质量的目的。

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