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10 个结果
  • 简介:【摘要】研究运用心理学方法,进行疗养服务工作的影响及效果。与单纯疗养相比,综合心理疏导、干预能够改善来院疗养员的心理状态和生活质量。

  • 标签: 特勤疗养员 心理干预 心理状态恢复
  • 简介:摘要: 电力设备运维检修,充分利用现有的检测信息,通过多方位、多角度的分析,采用合理的运维检修策略。对机械运作模式,合理维护,这样能够避免重大问题出现,而且还不需要开展多余的维护活动,通过合理的优化方案,确保使用最少的费用开展最合理的维护。后续的报告论述有着非常重要的意义,能够避免相似的问题再次出现,能够提升状态管控能力,提升稳定性,降低停电用时,最终起到提升效益的作用。通过合理的检修,能够明显的提升效率。要想将检修工作开展到位,就必须分析相关的信息数据,还要求工作者有充足的工作经验。规定工作者要认真分析设备的状态,而且做好记录工作,借助本身的工作经验认真判断存在的问题。

  • 标签: 变电运行 状态检修 问题探讨
  • 简介:摘要:就健评估来说,是护理程序的起点内容,在整个护理工作中尤为重要,对患者的健康进行评估,是保证护理质量的重要前提。因此,可以说护理评估是护士,助产士从事临床,社区,家庭护理工作所必须要掌握的技能。而就护士和助产士来说,将其评估的能力进行培养也是尤为重要的。在此基础上将标准化病人护理教学方法进行应用是尤为重要的,本研究则在此基础上,展开相关分析如下。

  • 标签: 标准化病人 健康评估 教学效果
  • 简介:摘要:本文针对电力企业人力资源培训效果评估体系进行研究与实践。首先,阐述电力企业人力资源培训的概念和重要性,分析人力资源培训效果评估的概念和方法,以及电力企业人力资源培训效果评估的研究现状。其次,构建电力企业人力资源培训效果评估体系,包括培训需求分析、培训目标设定、培训内容确定、培训方法选择、培训效果评估指标制定等。最后,实践电力企业人力资源培训效果评估体系,从培训计划制定与实施、培训效果数据收集与分析、培训效果评估报告撰写与总结,到培训效果评估结果应用与改进。本文为电力企业提高人力资源培训效果,提升企业竞争力提供理论支持和实践指导。

  • 标签: 电力企业 人力资源 培训
  • 简介:【摘要】目的: 评估顺尔宁应用于小儿哮喘临床治疗中的临床效果。 方法: 研究对象抽取了时间区间段为 2019 年 4 月至 2020 年 4 月,在我院开展小儿哮喘治疗的患者 76 例,按照治疗方法不同分为对照组及治疗组各两组,每组 38 例患儿,对照组实施常规治疗,治疗组在常规治疗基础上实施顺尔宁药物治疗,观察比较两组的血气指标及临床症状消失时间。 结果: 治疗组动脉血氧分压高于对照组且动脉血二氧化碳分压低于对照组,两组对比有差异( P < 0.05 )。 治疗组的 咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间及气促消失时间用时均少于对照组,存在显著的差异( P < 0.05 )。 结论: 在小儿哮喘治疗中采用顺尔宁药物治疗,改善了血气指标,极大的缓解了患儿的临床症状,有利于其快速康复。

  • 标签: 顺尔宁 小儿哮喘 临床治疗 效果评估
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨油田综合治理中的三禁一反政策的推行与效果评估。三禁包括禁酒、禁毒、禁赌博,一反则是反对内部盗窃。这些政策旨在提高油田员工的生产效率、减少工作安全事故,并维护油田企业的利益。本文通过文献综述、案例分析和实证研究,探讨了这些政策的实施过程、面临的挑战以及取得的成果。

  • 标签: 油田综合治理 三禁一反政策 推行 效果评估
  • 简介:摘 要:学前教育是基础教育之基础,是孩子学习生涯的启蒙期,也是关键阶段。 在这个时期需要教师关注幼儿的心理健康,为其营造良好的生活和学习氛围,以此来为他们后期的学习打下基础。本文便针对幼儿心理健康教育的现状进行阐述,并具体分析如何在幼儿园教学中渗透心理健康教育。

  • 标签: 心理健康教育 幼儿 教学渗透
  • 简介:摘 要 本研究以南京市一所幼儿园的92名大班幼儿为研究对象,通过叙事能力测试工具MANI收集幼儿叙事语料,运用宏观结构与微观结构相结合的评估标准,从叙事结构水平与叙事语言水平两个方面分析幼儿的叙事能力现状。研究发现,大班幼儿的叙事已经能够较完整呈现故事结构要素但整体水平有待提升;幼儿对故事情节结构的叙事掌握先于对人物内心状态的感知;幼儿叙事语言表达呈现出词汇多样性不足、准确性欠缺的特点。据此提出相关教育建议。

  • 标签: 大班幼儿 叙事能力 宏观结构 微观结构
  • 简介:【摘要】目的:分析人性化心理护理对提升儿科依从率以及满意度的影响。方法:本次研究的时间范围2022年10月份至2023年10月份,患儿的数量为100例,通过盲法分成了对照组和研究组;每组患儿50例,对照组提供常规护理;研究组人性化心理护理,分析两组患儿治疗依从率以及护理满意度。结果:研究组患儿的治疗依从率更高,护理满意度更佳,P<0.05,统计学差异存在。结论:在儿科开展人性化心理护理可以提升患儿治疗依从性,提高护理满意度,值得提倡。

  • 标签: 人性化心理护理 儿科依从率 满意度 影响