简介：

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简介：摘要：本文探讨了小学班主任在开展德育工作中面临的现状，并提出相应的实施策略。其中，强调了班主任需加强思想认识，提升专业素养；通过丰富多样的德育形式激活学生学习兴趣；并倡导创新实践活动，以增强德育实效。基于此，教师可以采用这一系列策略旨在构建立德树人的教育体系，以推动小学德育工作的深入发展。

简介：摘要：本文探讨了小学班主任在开展德育工作中面临的现状，并提出相应的实施策略。其中，强调了班主任需加强思想认识，提升专业素养；通过丰富多样的德育形式激活学生学习兴趣；并倡导创新实践活动，以增强德育实效。基于此，教师可以采用这一系列策略旨在构建立德树人的教育体系，以推动小学德育工作的深入发展。

简介：摘要：思想道德与法治课程一体化建设能切实将这一课程的立德树人价值充分发挥出来，以为社会培养出更多具有正确三观、坚定政治立场，且有理想、有本领、有担当的时代新人。本文主要就如何促进大中小学思想道德与法治课程一体化建设展开探究，并提出了几点可行性建议。

简介：摘要：目的：探讨稳定期精神分裂症患者中认知功能与非酶抗氧化物的相关性。方法：本研究将本院2020年5月~2022年5月收治的稳定期精神分裂症患者50例及健康体检人群50例作为研究对象，将稳定期精神分裂症患者分为观察组，将健康体检人群分为对照组，对所有研究对象进行认知功能评估以及非酶抗氧化物检查，对其进行比较，并分析认知功能总应答数与非酶抗氧化物的相关性。结果：观察组各项DBIL、TBIL、ALB、UA比对照组低，差异显著（P＜0.05）；观察组认知功能比对照组低，差异显著（P＜0.05）；Pearson相关性显示：稳定期精神分裂症患者认知功能总应答数评分与非酶类抗氧化物水平成正相关（P＜0.05）。结论：稳定期精神分裂症患者的血浆白蛋白、胆红素、总胆红素和尿酸与患者的认知功能有关，非酶抗氧化物的水平浓度降低可能与稳定期精神分裂症患者认知功能损害的发病机制有关。

简介：    摘要：游戏化教学是一种创新的教学方式，它将游戏元素和教学策略相结合，旨在提高学生的学习动力和兴趣。本文介绍游戏化教学的概念和理论基础，探讨游戏化教学的实践过程和注意事项。

简介：摘要：政治是一门基础课程，是高中整个教育体系中最重要的构成部分。随着新课程改革的不断落实与推进，传统的授课方式以及课堂模式已经无法满足教育改革的需求，取而代之的是高效优质的课堂。基于此，教师应结合自身的教学经验，探索新课程背景下提高高中政治课堂教学效率的手段，为学生打造多元课堂，让学生能真正通过高中政治知识的学习，形成良好的品质，正确的行为，端正的态度，进而能勇敢、积极地面对生活以及学习中的种种困难与挫折。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：幼儿阶段是启蒙的关键时期，幼儿的年龄较小，身心发育尚不成熟，缺乏基本的辨别能力，对礼仪的认知也相对较为有限。此外，受到客观环境和家庭环境的影响，部分幼儿在日常学习和生活中表现出一些坏习惯和不文明行为，而想要改正这些问题，就有必要在幼儿园教学活动中渗透礼仪教育。文章结合礼仪教育在幼儿教学活动中的应用现状，分析了开展礼仪教育现存问题，提出了礼仪教育在幼儿教学活动中的应用对策。

简介：摘要：宣传工作是粮草、是喉舌、是利剑，历史经验证明，宣传思想工作是一项极为重要的工作。新闻宣传是获取良好品牌形象，提升企业文化内涵的重要工作。本文结合二公司党委的做法，对强化宣传工作，提升企业形象，着力扩大品牌影响力进行探索和研究，浅谈几点建议。

简介：摘要：随着各类信息技术和人工智能产业的快速发展，高校财务管理信息化也迎来了改革浪潮，而RPA机器人凭借其高效自动化的优势，在财务领域中被广泛使用。文章根据高校财务发票管理中存在的报销流程复杂、业务数据不通畅和管理人才缺乏等困境，分析了引进RPA技术的必要性。同时结合其在发票管理流程中的应用，找出现行RPA技术应用时可能面临的问题，并分别提出相应的解决方法。本文研究以期为RPA在各高校的应用与推广提供借鉴与参考。

简介：摘要：随着城市化进程加快以及城市规模不断扩大，大量农村劳动力向非农产业和城镇转移，这些人被称为农业转移人口。在这种背景下，农业转移人口在教育、医疗、住房和社会参与等方面面临着诸多障碍，严重影响了他们的市民化进程。基于此，本文主要针对我国农业转移人口深度市民化发展困境及对策进行分析与探讨，旨在制定更为全面和人性化的市民化策略，以促进农业转移人口的全面融入和社会和谐。

简介：摘要：在电视气预报节目制作、整理、加工、推送过程中，需要发挥电视天气预报节目主持人的专业作用，要求其能够参与气象科普内容的播报环节，保障气象科普平台节目推送的完整性与专业性。在反复实践的过程中，提高电视天气预报节目主持人的综合能力。随着全国气象科普比赛项目的落实，发挥气象节目主持人的品牌效应，使其所在的气象标志具备明显特性，有效传播气象文化，所形成的影响力度较大。通过打造优良气象节目主持人品牌形象，促进气象科普品牌的内涵持续外延。

简介：摘要：在当前国家对电能的需求量日益增大的情况下，电气工程的自动化程度也在迅速提高。在电气工程自动化中，低压电器设备是一个非常重要的组成部分，它既可以实现对线路的有效控制，又可以保证整个电网的安全性。然而，对于低压电器来说，继电器是它的关键部件，它的好坏直接关系到整个电力系统的工作品质。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：幼儿阶段是启蒙的关键时期，幼儿的年龄较小，身心发育尚不成熟，缺乏基本的辨别能力，对礼仪的认知也相对较为有限。此外，受到客观环境和家庭环境的影响，部分幼儿在日常学习和生活中表现出一些坏习惯和不文明行为，而想要改正这些问题，就有必要在幼儿园教学活动中渗透礼仪教育。文章结合礼仪教育在幼儿教学活动中的应用现状，分析了开展礼仪教育现存问题，提出了礼仪教育在幼儿教学活动中的应用对策。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，高校学生的审美能力培养日益受到重视，而民族音乐作为一种独特的艺术形式，具有丰富多样的文化内涵和情感表达，对于提升学生的审美能力具有重要意义。本文以民族音乐教育对高校学生审美能力培养为切入点，分析了民族音乐教育对高校学生审美能力培养的价值，并提出了一系列民族音乐教育对高校学生审美能力培养的策略，以期为相关音乐教育工作者提供参考借鉴，推动学生审美能力的全面提升。

简介：摘要：在高校声乐教学中，学堂乐歌作为一种重要的歌唱文化，受到了广泛关注和应用，在声乐教学中具有重要作用。本文主要从学堂乐歌的基本概述出发，从学生的参与度、学生对歌曲感情的把握以及教师对音乐文化三个视角归纳总结了学堂乐歌在高校声乐教学中的存在问题，最后基于音乐人类学视角下提出了学堂乐歌的优化路径。高校声乐教学应当以学生为中心开展教学活动，充分优化教学设计，进一步提高学生对情感的把握能力，以期能够促进高校声乐教学的创新与提升。