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共 3 个结果

教科研引领促内涵提品格——吴中基地特色发展之路

作者：魏德营
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-05-15
出处：《综合实践活动研究》 2017年第5期

简介：吴中区中小学生综合实践学校(吴中基地)在发展中以教科研为引领、以教师发展为重点、以课程建设为抓手,不断促进内涵建设和品格提升.学校依托区域资源开发课程,通过专家引领建构课程,通过基地+学校推进综合实践区域发展,发挥综合实践在立德树人中的特殊作用,彰显实践基地的育人功能.
标签：中基地促内涵内涵提

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综合实践课程资源的'一物两用'策略 ——以Keva创意和Litte Bit为例

作者：魏德营
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-01-11
出处：《综合实践活动研究》 2016年第1期

简介：一、一个教师就是一门课程综合实践活动课程没有统一的课程标准也没有统一的教材,更没有统一的教法,对综合实践课程资源开发和利用在很大程度上依赖于老师的课程嗅觉和课程意识.教师不仅是教学活动的组织者和引导者,更是课程内容的开发者和设计者,可以说一个教师就是一门课程,许多教师依据自己的专业知识和背景以及自己的生活经验和兴趣特长开发了属于自己的课程内容,应该说这些教师是综合实践活动课程的真正的探索者和实施者.
标签：

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德育视域下的综合实践育人探索——综合实践活动中的德育指向

作者：魏德营
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-11-21
出处：《教育实践与研究：理论版（C）》 2018年第11期

简介：教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出要引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用.德育,是综合实践活动的内在教育追求.作为实践性课程,在教学设计和实施过程中要有德育指向,要发挥课程的德育功能,结合课程资源和对象确立德育目标,实现活动与教育的无痕迹、无缝隙对接.将德育融于活动体验之中,发挥综合实践在育人中的特殊作用,从而实现实践育人,落实立德树人的根本任务.
标签：综合实践德育实践育人

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