简介：摘要在文科科目的学习中，大部分教师和学生都认为历史的学习必须有“背功”，于是，“死记硬背”就成了高中生学习历史的标志性方法。尤其是在应试教育和传统历史教学方法的影响下，高中生对历史的学习更是停留在了“死记硬背”的方法上，而这样的学习方法不仅学得累，而且学不好。
试论高中生的历史学习方法
