简介：摘要随着新课程改革的进一步实施，学校依据自身优势和特点开发的校本课程正如雨后春笋。小学舞蹈校本课程的开发也在亦步亦趋的成长之中。最为一门自主开发的校本课程，在教学实施中需要相配套的评价体系教学评价。在素质教育的改革中新课标对于音乐教学提出了新的要求和标准,传统评价体系已经不能起到以评促教,以评促学的作用,如何构建有效的评价体系让小学舞蹈校本课程健康成长，是保证小学舞蹈校本课程教学的重要任务。

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简介：摘要:随着新课程教学理念的提出，小学数学教学中教师要能够做到与时俱进，自主的进行学习，快速的成长，以此更好的满足时代发展的需求。为此，要能够认识到，在新时代下，小学数学教师成长的迫切，以此更好地满足学生在学习当中的需求。本文先分析新时代小学数学教师成长的必要性，接着提出新时代下小学数学教师的成长策略，以此更好地提升教育教学效果。

简介：摘要：目的：探究加强门诊健康教育对提高医患沟通能力的实际作用。方法：随机选择我院接收的100例患者作为研究对象，将其分为A、B组进行观察。A组为门诊健康教育组；B组为常规护理组，并分析两组患者的教育效果。结果：经过一段时间的观察，通过对比两组患者的健康知识知晓率和疾病知晓率可发现，A组患者整体状况明显优于B组，P

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简介：贫困大学生是高校校园的一个特殊群体，也是心理问题的易发人群。特殊的成长经历所带来巨大的心理压力和心理素质的缺陷，给贫困生的健康成长、成才带来了负面影响。本文分析了贫困生的心理特点，并提出改善方案，以期帮助他们战胜困难、摆脱困扰，使他们能健康地成长。

简介：摘要：在幼儿园教育中，健康教育与生活习惯的重要性不可忽视，幼儿时期是孩子身心发展的关键阶段，良好的健康习惯和生活方式对其未来的成长至关重要，构建一个有利于培养健康习惯的教育环境，以及采用恰当的教育策略，对幼儿的全面发展具有重要意义。在本文中，将探讨健康教育与生活习惯在幼儿园教育中的重要性，并提出相关策略，以期为幼儿的健康成长提供有效的指导和支持。

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简介：作为一名小学阶段的班主任,我在长期的工作经验积累中,对孩子们从不熟悉熟悉,从不了解到了解,从相斥到相融。在这个过程中,我深切体会到了,学生心理健康对教学工作的重要性。我认为在对学生实施心理健康教育的第一关键就是引导孩子处理好人际关系。

简介：摘要：目的：探究个体化健康教育在慢性心力衰竭患者护理中的效果。方法：选取本院就诊80例慢性心力衰竭患者（2022.05～2023.05期间），随机化分组处理，对照组常规护理，实验组个体化健康教育，各40例。结果：比较对照组，实验组健康知识评分改善好，护理满意度高，并发症发生率低，（P＜0.05）。结论：个体化健康教育在慢性心力衰竭患者护理中，护理价值及意义明确，值得借鉴及推广使用。

简介：摘要：目的：探索防龋新模式下儿童乳磨牙龋病的防治效果，为泸州市小学健康教育教学理论研究内容提供新的板块及医学理论依据。方法：在泸州市某小学选择二年级四个班的学生分组后分别进行防龋实验，采集对象乳磨牙的患龋牙面数据。结果：对照组患龋率从74.80%增长到86.50%，龋均由2.74±2.33增长到3.87±2.46，而实验组患龋率由70.00%增长到70.5.%。结论：泸州市儿童乳磨牙患龋率较高，新防龋模式对泸州市小学儿童龋病防治切实有效，是一种高效、规范、实用的儿童防龋新模式。

简介：摘要：目的：就网络平台下健康体检路径在护理服务中的应用及其对心理状态影响进行研究、分析。方法：抽取.2021年4月至2021年9月在我院进行健康体检者，在其护理中应用网络平台下健康体检路径。结果：经有效护理干预后，进一步促进了体检中心护理质量提高，缓解了体检者的不良心理，护理满意度较高。结论：网络平台下健康体检路径的实施，效果明显，可最大化满足体检者的实际需求，值得推广、应用。

简介：【摘要】目的 探讨分析将健康教育融入慢性鼻窦炎手术患者围手术期护理中的作用。方法 本次研究对象均选自本院2020年2月到2021年9月期间收治的慢性鼻窦炎手术患者，共92例，按照双色小球法其进行平均分组，分别为参照组46例并对其实施常规围术期护理，以及研究组46例并对其融入健康教育干预，观察对两组的护理效果。结果 比较两组护理后的生活质量以及鼻窦炎知识掌握情况，研究组均优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，将健康教育融入慢性鼻窦炎手术患者围手术期护理中有着极为确切的作用，具有推广价值。