简介：摘要：在高校学科育人中，音乐课程育人具有着独到的优势，符合三全育人下学科育人的要求。音乐课程的育人功能不仅能够在潜移默化中达成，学生的接受程度更高，而且能够结合课程多路径开展。本文从三全育人视域下音乐育人的特性及优势入手，对三全育人视域下高校音乐课程育人的实现路径进行分析。
三全育人视域下高校音乐课程育人的实现路径
