简介：【摘要】综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。2022年教育部颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》中强调了优化课程内容结构和加强课程综合，注重关联。要求各学科设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。本文以“莞式古民居‘四美’探古活动”为例，巧用“学科融”“人文融”“技术融”“资源融”的“四融”方法，探寻跨学科融合下的小学综合实践活动“四融”实践模式，有效实现传承和发展中国优秀传统文化，从而提高学生审美和研究核心素养，真正达到活动协同育人功能。
简介：【摘要】综合实践活动课程以培养学生综合素养，实践创新能力为目标导向，是跨学科、综合程度最高的融合项目式课程。本文以《莞式古民居的“四美”探古活动模式的研究》项目式活动为例，通过“发现底蕴美”“探寻建筑美”“研究文化美”“发展历史美”四个项目式活动维度，共同探究实践型项目式课程实施的有效策略，促进学生的综合素质和实践创新能力的提升。
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