简介：摘要：在当前的教育背景下，不仅要培养学生的学习能力，还要兼顾学生的道德素养，这样才能为社会培养更多优秀的人才，进一步促进我国综合国力的增强。这就需要从小学阶段开始，注重对学生学习能力和道德品质的引导，在提高学生学习能力的同时，兼顾学生的综合素质发展。基于此，探讨小学班主任班级管理过程中德育的渗透，旨在为小学班主任班级管理工作的开展提供参考。
简介：摘要：小学高年级语文是衔接低年级语文与初中语文的重要过渡，在小学高年级的语文教学中，阅读与习作是其最主要的教学内容，同时也是学生语文能力培养的关键所在。小学高年级是一个关键阶段，在语文教学的过程中，无论从教学内容、教学目标亦或教学方法上，教师都应逐步过渡到初中的教学模式。基于此，本文就如何促进小学高年级语文教学中阅读与习作的整合展开论述，以期能够提高阅读与习作的教学水平和质量。
简介：摘要：教育是社会发展的重要条件，也是学生成长与成才的关键所在，因此我国针对教育事业的重视也在不断提高。德育教育一直以来都是小学教育需要重点关注的教学活动，这不仅仅是学生成长与发展的要求，同时 也是推动国家发展的重要需求。社会主义核心价值观的培养对于小学阶段的学生来说需要树立的良好素养，同时这 也是德育教育需要关注的重要任务，因此，小学德育教育需要通过灵活的方式方法来实现核心价值观的培养。基于此，本文主要围绕小学德育序列活动展开论述，提出了有关的教学策略。
浅谈小学班主任教师渗透德育教育策略研究
小学高年级语文教学中阅读与习作的融合与促进策略与研究
基于核心价值观的小学德育序列活动构建 探 究
