简介：摘要实验教学不仅是学生获得知识的重要途径，也是培养学生观察能力、思维能力、探索精神的必要环节。本文从教师做好实验演示，学生要积极进行操作和展示；利用实验演示，激发学生探究兴趣；注重引导学生观察实验；充分利用实验器材，注重实验分析；利用实验课件，补充物理实验不足等方面探索提出初中物理实验教学的实践和措施。

简介：声乐教学是一门富于创造性的课程.填鸭式的教学方法.头痛医头、脚痛医脚的零打碎敲只解决表面现象,不解决实质问题.我们应该参照中医的理念和手法,也来个＂望、闻、问、切＂,以改变我们的声乐教学.

简介：摘要：传统初中道德与法治学科教师受到“应试教育”的影响，一方面认为道德与法治学科没有被纳入中考，于是在教学态度、教学计划等方面流于形式；另一方面认为道德与法治学科的主要教学目的是学生能记住其中的知识点即可，于是采取的教学方法以“口耳相传”为主，很多时候只要求学生阅读教材、记忆知识点。在这种教学理念及教学模式的推动下，学生的道德品质、法治素养难以得到提升，这与素质教育是不相适应的。随着素质教育的不断推进，寻找一个适合学科特点的教学方法就显得难能可贵了。

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简介：摘要：随着教育体制改革的不断深入，作为重要基础性学科的数学课程，其蕴含的数学文化也越来越引起数学教育者的注目。文化是人类社会发展的一种特定的精神现象，在数学课堂中重视数学文化的发展，是符合时代发展潮流的。

简介：摘 要： 初中物理概念是物理概念教学的重要组成部分，物理概念是学生建构物理体系的基础。学生在接触物理课程之前，部分物理概念已在小学科学中有所涉及，小学科学与初中物理的概念在表述、形成过程、定义以及应用程度上都呈现不同的特点。因此，在初中物理的概念教学中，教师应关注到概念的差异，注重衔接过程，采取有效合理的教学策略。

简介：摘要：道德与法治虽然不是像语文、数学、英语这样主要的学科，但是这一门学科是能够去丰富学生的思维，让学生能够有一种更真实的、更正确的价值观指引着他们在判断和解决问题的时候多方面、全方面的的进行思考。而且在初中道德与法治教学的过程中，教师更加注重的就是去培养学生的人生观、世界观和价值观，只有让学生能够有一个好的三观，这样才能够让学生在之后的生活和学习中有一个更正确的思考和发展。

简介：摘要：随着科技的不断发展，信息技术已经深入到人们的生活、工作和学习当中。利用信息技术进行语文教学，可以打破传统单一、枯燥的教学模式，把课堂主体还给学生。信息技术的融入增加了课堂教学的趣味性，把学生从黑板、粉笔时代，带入了有声有色的动画世界。借助信息技术帮学生打开了视野，不再局限在小小的教室里。借助信息技术教学，可以培养学生的综合能力，全面培养语文的核心素养。

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简介：摘要：在小学数学高段教学中，思维导图的应用已经逐渐成为一种有效的教学策略。思维导图以直观、系统的方式展示数学知识，有助于学生更好地理解和掌握数学概念，提高教学效率。本文将详细探讨思维导图在小学数学高段教学中的应用及其优势。

简介：摘要：现在我国在不断地重视传统文化的继承和发展，在体育教学中也是一样，我国民族传统文化内容十分丰富，而且有许多精华的地方，这是我国古代人民在探索中不断实现摸索出来的。现在在技工体育教学中正在尝试融入传统民族体育文化，做到对传统体育文化的传承和创新。本文主要是从融入的可行性，以及具体的融入措施来分析的。

简介：摘要化学课堂教学中创设各种生动活泼的问题情境，激发学习兴趣，点燃其思维火花，使学生以积极的心态，投入到教学活动之中。从而提高化学课堂教学质量。

简介：摘要：行与思相结合的教育才是现代社会需要的教育方式，在现今的小学课堂中，行就是培养小学生发现问题，思就是引导小学生提出问题。如何激发小学生发现问题，提出问题，小学老师的作用不言而喻。这篇文章主要从如何培养小学生发现问题和提出问题的方法来进行分析。