简介：摘要语文是小学开设的主要课程，其除了培养小学生的听说读写等基础语文能力之外，还承担着培养学生人文情怀、文学素养、思维能力等综合素养的重任。在语文教学中，教师应当重视对学生能力素质的培养，并关注学生的心理问题，通过进行赏识教育，让学生在肯定、激励的氛围中树立信心，促进心智健康发展。
赏识教育在小学语文教学中应用
