简介：摘要：随着社会的高速发展，幼儿教育越来越被社会各级所重视，并随着我国打造“教育强国”理念的提出，对基础教育的投入也增大了许多。儿童期是各项能力养成的黄金阶段，合理运用这一阶段，可以让其能力得到稳步的提升。语言领域活动是幼儿园教育的重要组成部分，在教学活动中使用幼儿感兴趣的方式，可以快速的提升孩子们能力的养成，保证教育质量，促进儿童身心的健康发展。

简介：摘要：作业是让学生对课上所学知识进行巩固与复习的教学方式之一，同时也是在小学教育教学阶段中尤为关键的一部分。从以往教师所布置的语文作业来看，在内容上反复重复、题量大、没有新意，使得学生完成语文作业情况没有达到预期。随着双减政策的实施，要求教师要优化作业设计，提升学生完成作业的质量。对此，本文针对“双减”政策下，针对提升小学语文作业设计的有效性策略进行浅要分析，望有借鉴意义。

简介：

简介：摘要：新课程教学工作使得现代教育越来越注重素质教育，素质教育理念在教育中的落实推动了教育事业的进步和发展，教学工作中学生的主体地位越来越突出，新型教学方式层出不穷。分层导学教学方式作为一种新型教学模式，能够实现学生的全面综合发展。小学语文学科作为小学阶段一门基础学科，在学生今后成长过程中发挥着重要作用，分层导学方式对于夯实语文课堂教学质量十分有效。以下内容将立足于小学语文课堂教学的实际内容，从学生和老师两个角度分析分层导学的有效性，并探究分层导学教学法在小学语文课堂教学工作中的具体应用。

简介：摘要问题是思维的开端，课堂教学都是围绕着问题而展开的。因此，教学设计时，教师应注意课堂提问的角度和深度，讲究方式方法和艺术技巧。本文结合教学实践，从设计问题的目的性、难易度、趣味性、启发性四个方面来论述初中语文课堂提问的有效性。

简介：摘要：在双减政策的实施背景下，各个阶段的学科教学工作在侧重点与实施要求上也发生了相关变化。在小学毕业班的数学复习指导工作中，根据双减政策的内容与教学要求，教师在该环节的复习指导上也需要遵循减量增质的理念，避免采取繁重习题训练的方式使学生完成复习任务。过多的复习任务或者练习题布置，容易增加学生在复习环节的压力，也容易影响学生理清所学理论内容。本文从双减政策的实施背景出发，并结合小学毕业班数学复习指导工作的具体情况，从不同角度探究复习指导工作实施的有效途径，旨在通过相关研究成果提升毕业班的复习指导工作质量。

简介：摘要：核心素养是指学生在学习过程中必备的基本能力和素质，包括批判性思维能力、创造性思维能力、沟通能力、合作能力等。而思辨性阅读是指在阅读过程中，学生能够有效地运用批判性思维和创造性思维来分析、评价和理解文章的意义和观点。在当前信息量爆炸的社会中，学生需要具备思辨性阅读的能力，才能准确地解读和理解各种信息和观点，从而做出正确的判断和决策。希望通过本论文的研究，可以帮助教师更好地掌握思辨性阅读教学策略的实施方法，从而提高学生的思辨性阅读能力和素养。

简介：摘要：随着教育的推进，现在的教学不再只是关注书本内容，也不再只是让学生学习成绩提升。现在的教学更加关注学生的核心素养发展。小学语文低年级课程是在为学生奠定学生学习的基础，教师在进行教学时需要关注低年级学生的基础发展，对于小学阶段的学生来说，小学阶段的学生学习语文主要是听说读写，刚入学的学生，在幼小衔接阶段，需要教师能够为学生打好基础，能够让学生会拼音，能够让学生进行学会一些生字，为学生降低一定的学习难度，教师在教学时需要注意自己的教学方法，教师要让学生能够自主学习，教师要利用有趣的方式吸引学生的注意力。

简介：摘要:阅读是语文中的关键性教学内容，在初中阶段，语文阅读的内容较多，教学难度很大，许多老师在阅读教学中都存在不同程度的问题，导致学生的个人能力无法顺利形成，阅读效率不高，语文基础也因此受到了一定影响。为了保证阅读教学效率，初中语文阅读教学中，老师需要在教学方法上进行调整，结合教育形势，开展群文阅读，进一步的发挥出阅读教学的重要作用。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：以二语习得理论为依据,就语法教学中使用输入、输出和输入与输出相结合的3种不同训练模式对高职英语专业学习者语言产出能力的影响进行实验研究。数据分析结果表明,输入与输出相结合的训练模式对学习者语言产出能力的提高具有显著作用。

简介：摘要：小学语文老师要通过多种多样的教授方式来激发同学们的学习乐趣和学习积极性，充分调动同学们的主观能动性，将小学语文阅读课堂的教授效用以及教授质量提升上去，在培育和提升同学们阅读技能的基础之上，促使同学们全方位的健康成长。

简介：摘要：英语是小学阶段的核心学科，不仅注重学生英语基础知识和能力的提升，更强调学生的综合应用技能和跨文化交际意识的培养，因此极具综合性。而传统的英语课堂形式单一、枯燥，很难激发学生学习的兴趣。学生是学习的主体，在课程改革进程中，激发学生的主动性、围绕学生的需求开展教学是重中之重。教师可以探索学生喜爱的游戏教学模式，从学生自主的角度出发，构建有效的英语课堂，提升英语教学的质量和效果。基于此，文章研究了以游戏为核心的小学英语教学的实践方法，以供参考。

简介：摘要：初中阶段，写作教学作为语文教学的重要组成部分，对学生综合素质的提升意义重大。因此，新课标背景下，初中语文教师需要创新教学方法，明确教学目标，从而培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。基于此，本文阐述了新课标背景下创新初中语文写作教学的策略，以供参考。

简介：[摘要]新时代大学生爱国主义教育是当前各个高校探讨的重要议题。对于以培养一线员工为主要对象的高职院校来说，如何在新时代提升高职大学生爱国主义教育的有效性，是切实需要探讨的一个议题。为此，首先要明确新时代爱国主义教育的内涵，并在分析其内涵的基础上探讨在高职院校提高爱国主义教育的有效性，应充分发挥专业教师、思政队伍和学生骨干这三支队伍的力量。对三支队伍发挥作用的具体实施过程进行阐述，并总结。

简介：摘要目的探讨Peplau人际关系理论联合"5A"护理模式在结直肠癌患者护理中的应用价值。方法选取2017年3月至2020年3月该院收治的结直肠癌患者102例作为研究对象，根据随机数字法将患者随机分为对照和观察两组，每组51例，其中对照组实施常规护理，观察组实施Peplau人际关系理论联合"5A"护理模式进行护理干预。通过沟通交流、问卷调查、随访等方式，记录并比较两组患者在尊医行为和治疗依从性、生活质量、护理满意度、术后并发症、抑郁和焦虑状态等方面的变化。结果观察组在尊医行为和治疗依从性、生活质量、护理满意度、术后发症、抑郁和焦虑状态等方面均显著优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对结直肠癌患者实施Peplau人际关系理论联合"5A"护理模式，促进了患者对治疗的依从，减少了并发症的发生，提高了患者的生活质量；该护理模式值得在临床实践中广泛推广。

简介：摘要本文对小学数学教学中新课导入的有效方法进行了分析，希望以此提高学生对数学的学习兴趣，促使小学数学教学取得理想效果。

简介：摘要：在新时期小学阶段的语文教育被赋予了更高的要求，教学有效性的衡量标准也发生了变化，在这样的情况下教师必须做到紧跟时代的发展步伐，加强对学习任务群视角下小学思辨性阅读教学工作的开展研究，设计出更为科学与合理的教学方案，并不断地进行教学方式方法的创新，从核心着手对学生进行引导，帮助学生在其中取得最大化的进步。基于此，本文将对学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略展开研究。

简介：摘 要 ：戏剧是一种以语言为主要媒介的文艺形式，所以戏剧语言在整个戏剧中占有重要的地位。花朝戏是一种形成于广东省紫金县，用紫金话道白和演唱的地方小戏。它的故事取材于周围的生活题材，剧注重冲突和悬念，语言朴实诙谐，表演生动形象，具有很高的欣赏价值和很强的民风教育意义。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的进一步开展，我们越来越深切地感受到，在语文课堂教学中，学生的思维混乱，会做题的学生很多，但是能表达的学生太少，这一点在语言文字运用题当中表现也愈发明显。2017年版的《普通高中语文课程标准》提出语文核心素养的要求，其中“思维发展与提升”为其中重要的组成部分，语言文字运用重视考查考生“语言建构与运用”的能力，部分主观题也直接体现“思维的发展与提升”，“语言的建构与运用”是其它三大素养的基础。立足于语文学科，教师可以在语言文字运用教学过程中对中学生进行思维能力的提升从而提高语文的表达能力。基于此，特分析中学生思维与表达能力的问题现状，并尝试提出解决策略。