简介：摘要：数学本身具有较强的抽象性和逻辑性，是小学阶段的重点、难点学科，通过引入现代化的信息技术，能够有效辅助教师进行教学，不断提高小学数学教学的综合效用，培养学生们的逻辑思辨能力和数学思维。本文也将以此作为分析的切入角度，并提出切实可落地的策略，具有重要的社会现实意义。基于此，本文章对小学数学与信息技术融合的几点尝试进行探讨，以供老师们参考。
简介：摘要：伴随现代教育手段的不断发展，信息技术因其多样化的优势，逐步受到广大数学教师的青睐，成为教师进行数学知识讲解的新宠。在当前数学教育中，教师可以使用微课、APP等现代教育资源，对传统数学课堂中的教育方式进行调整，从而基于学生的兴趣和爱好出发，设计新颖的教育方式，让学生在点燃热情中提高对数学知识的认知效果。
简介：摘要：在当今“互联网+”时代，信息技术教育扮演着越来越重要的角色。高中信息技术课程的教学如何适应这个快速变化的时代，提供学生所需的技能和素养，是一个值得探讨的问题。本文将探析高中信息技术教学的创新策略，以满足学生的需求和社会的发展。
简介：英语演讲不仅是一种实用的技能,更是培养英语综合语言能力和促进思维能力发展的有效途径.文章从学生对英语演讲课程的反馈出发,结合问卷调查与测试样本分析法,对该课程的教学效果和学生反馈信息等进行收集整理,对比现今学生需求与大学英语演讲课程的授课效果,尝试建构更为有效的、合理的授课模式.
浅析小学数学与信息技术融合的有效尝试
信息技术在小学数学学科中的应用
“互联网+”背景下高中信息技术教学的创新策略探析
对大学英语演讲课程授课模式的反思——一项基于学生反馈信息的实证调查
