简介：摘要：文章以课程标准和学生学情为依据，贯彻落实地理学科核心素养，对人教版高中地理选择性必修1“地球运动的地理意义（第2课时）”进行教学设计。运用了情境教学法、问题探究教学法、小组合作学习法等教学方法，以及数字星球系统等现代信息技术，联系乡土和生活实际，创设问题情境，设计了四个探究活动，注重培养学生的乡土意识和家国情怀，树立学习对生活有用的地理的意识。
“地球运动的地理意义(第2课时)”教学设计
