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  • 简介:【摘要】教学并非单纯的篇知识的教学,它始终以学生为主体,以发展学生的能力为目的,让学生在教师的引导下感知、理解和运用所学语言。基于篇的语音教学其核心思想在于在课堂教学中创设语境,让学生在情景中体验并运用语言,更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。

  • 标签: 语篇  语音   phonics   效果
  • 简介:摘要:英语这门学科以知识技能为核心素养,主要包含小学生的情感、态度、品质、价值观念,使学生逐渐具备所需品质和能力。英语学科的育人价值极高,不仅能提升学生英语学习能力,还能促进学生的心智发展,形成良好的责任意识等。因此,小学英语教学的开展应重视学生的英语知识学习以及综合能力培养,关注学生德智体美劳的发展。同时,要培养学生的综合文化素养,帮助学生树立正确的价值观念。德育在文化素养中包含道德品质、价值观念等,在展开英语教学时,德育的渗透能提升教学质量,是有效的教学手段。

  • 标签: 核心素养 小学英语 德育渗透