简介：课后布置作业是教学活动中不可缺少的一个环节、是课堂教学的有效延伸，是巩固知识形成能力的重要手段，是检测学生英语学习、反馈教师教学效果的重要标准，是培养学生良好的学习习惯，促进学生个体发展的重要途径。因此，作业在提高教学质量上起着至关重要的作用。如果作业布置不当、作业量偏大、作业内容缺乏针对性、作业没有层次性，就会出现“高耗低效”的现象。现就以作业布置的原则为切入点，从趣味性、适度性、目标性、创造性四方面进行浅议。

简介：摘要：对于初中阶段而言，英语教学就是教学中最为重要的环节，也是提升学生语言能力的重要途径，在初中英语教学的过程中，英语教师一直都在研究如何进一步提升初中英语课堂教学质量的方法，其目的也就希望能够构建出高效的英语课堂，提升学生的英语语言能力，和促进学生英语学习质量，以此实现学生今后能够全面综合发展。那么本文就对新课改背景下初中英语高效课堂构建研究的教学方法进行充分的分析。

简介：不少初中学生认为，学英语难就难在记单词。如何指导学生掌握好学单词和记单词的方法，突破词汇难关是英语教学的重点。本文根据笔者多年的教学实践，就如何指导学生学习英语单词，让学生掌握学单词和记单词的方法等做了一些探讨。

简介：摘要：随着近几年来我国教育事业的深入改革，逐渐的分层教学模式就越来越受人们的欢迎和重视。在任何阶段的教学活动之中学生都有着一定的差别，特别是在当前初中教学班级的授课制度背景下，初中英语教学不仅要面向所有的学生，而且还要在教学中达到尊重每一位学生之间个体差异化的目的，这对英语老师来说是一件非常困难的事情。因此，笔者根据当下初中英语教学中一些相关的教学思考与教学实践进行了探讨，觉得在现阶段的初中英语课堂教学活动中可以应用分层教学法来解决一些现存的授课问题。

简介：摘要：支架教学作为一种重要的教学理论和教学方法，已经在不同学科的教学实践中得到广泛应用。在初中英语教学中，学生的英语读写能力不仅是学习成绩的重要组成部分，也是他们未来学习和职业发展的关键因素。然而，目前初中英语教学中存在的一些问题，如学生的英语阅读、写作能力较弱，学习效果不够显著等，亟待找到有效的解决办法。支架教学理论提供了一种有效的教学策略，可帮助学生建立起合适的学习桥梁，促进学习和思维的发展。在英语读写教学中，支架教学可以提供有针对性的帮助，通过引导、激励和借助外部资源等方式，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，从而提高学生的英语读写能力。