简介：摘要：在学生学习过程中，体育教学一直是我们教学中不可或缺的一部分。体育教学有利于帮助学生提高他们的身体素质，让学生们的身心的以健康发展。我们要重视对学生的体育教学，在教学过程中，老师要根据学生的身体素质、年龄特点等制定出符合学生发展需要且科学合理的教学方案，从而使我们的体育教学得以顺利开展。本篇文章我们针对小学生体育教学提出分层教学模式。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推行，对于小学阶段的教学要求越来越高，已经不满足于主科课程的学习，而是在此基础之上培养德智体美劳全面发展的综合性人才，由此便突出体育的重要性。在双减背景下，强调在体育课堂中通过拓展训练培养学生的创新能力，通过多元化的活动丰富训练内容，有效提高教学质量，为日后长远的发展奠定良好基础。

简介：摘要：在小学教学的开展过程当中，教师要意识到小学时期是激发学生体育兴趣最为重要的时期，教师必须要将激发学生的体育兴趣作为重要的教学目标，掌握影响其体育学习和练习的因素，基于此，本文对激发学生体育学习兴趣的意义以及小学体育教学中激发学生学习兴趣的策略进行了分析。

简介：摘要：培养同学们的体育学科核心素养，成为了小学体育教学工作的重点。小学体育老师在日常教学环节当中应该注重对于同学们的积极引导和良好培养，让同学们能够形成健康的学习心理和健全的学习人格。正是由于同学们的身体素质和身体机能仍然处于不断发展完善的关键阶段，所以小学体育老师应该根据同学们的身心健康以及身体发展规律，为同学们制定具有针对性的教学策略。本文将主要探讨基于核心素养教育背景下的小学体育信息技术教学实践策略。