简介:网络给人的快乐甚至不是爱尔维修说的,就像爱尔维修和卢梭在前面例子中说的,这种幸福状态不但与得到欲望的对象无关
简介:宜技人文 一、,即人文潜力。,人文因素对技术进步有巨大的推动作用。
简介:接下来的学习过程中教师适时地运用现代教育技术手段,现代教育技术使学生喜闻乐见,培养学生学习兴趣
简介:改写了抒情作品--无论是诗的意义上还是音乐的意义上--的销售记录,但是诗本出于音乐,词是诗之后一种后起的抒情诗形式
简介:STS的教育可以帮助学生认识科学是一种文化,STS教育具有可以帮助学生认识科学与社会的关系的重要功能,而STS教育可以使学生在更宽的视野中(比如历史的、哲学的、社会的、伦理的
简介:遥感(RS)技术是未来精细农作技术体系中获得田间数据的重要来源,主要仍集中在基于GPS和GIS技术应用的作物生产系统精细管理方面,上述精细农作技术体系在许多发达国家的试验和应用表明
简介:目前田间信息快速采集技术的研究仍大大落后于支持精细农作的其它技术发展,精细农作技术的系统集成与发展战略研究,4.3迄今国外进行的精细农业(PrecisionAgriculture)的实践
简介:通过向学生展示教学情景,激发了学生对语文学习的兴趣,语文教学的主要内容是培养学生听说读写能力
简介:这两篇文章首次向中国人传播了用电子计算机作为写作工具的信息,以及今天互联网上五花八门、异彩纷呈的网络艺术,信息媒体由电子化的比特取代传统的原子形态
简介:但是他认为非常可能世界的每一部分都是同时被创造的,他相信动物身体中新的器官的形成的原因,达尔文的理论基本上是自由经济世界中
简介:因为看到这种情况就使人厌倦……我们如今已不再能够看到任何会变得更伟大的东西,这是古老的、更高贵的贵族价值方式的传家宝,这种仇恨者的种族最终必然会比任何一个高贵的种族更加聪明
简介:网络空间的自我伦理 网络空间中的虚拟生活使很多人对网络产生了依赖感,网络社群的自治伦理和网络空间的自我伦理,网络权力结构下的网络信息权利的伦理协调机制是一种微观生活政治的展开
简介:技术是那种实现了的时间,语言在技术为人挣得自己本质过程中,技术、语言和时间在现代遭遇着同一命运
简介:(3)预设问题如果说超越是基于信念的,[34]5.预设如果说超越基于信念,那就不存在超越问题了
简介:是其关于存在的预设信念,经验主义哲学的预设信念已如上述,科学领域存在着两类预设
简介:90年代激进主义、保守主义和自由主义的整体性文化研究尤其重要,一些学者就中国社会和自由主义问题,以及激进主义、保守主义、自由主义文化的差异与互补问题
简介:陆子、贾生思想俱宗儒而各倾向有异,贾生不仅在政治利益上与军功受益集团有所抵牾,1986.[19][31][32] (西汉)陆贾.《新语·无为篇》[M].北京
简介:"认为/看法"和"知道/知识"的区别,知道、认为、所知 ,"知识"比"所知道的"狭窄得多
简介:因此当梦想实现的时刻,对于梦想之实现时刻,中实现这一诉求
网络技术与后现代哲学
试论宜技人文与技术进步
现代教育技术与语文教学
技术与机械制造的抒情形式
科学、技术与社会和基础科学教育
精细农业”发展与工程技术创新1
精细农业”发展与工程技术创新2
多媒体技术与中学语文教学的整合
第七章 艺术与技术――网络文学创作嬗变
宗教与科学-演化与进化
“善与恶”、“好与坏”
技术·网络·
技术与人文
论宗教与哲学中的超越与信念
论科学与哲学中的信念与预设
激进与保守:启蒙神话与自由主义
论陆贾与贾谊:性格与思想
知识与看法
梦想与实现