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13 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-10-06
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-07
  • 简介:本幕中雷雨环境描写对衬托人物心理状态、推动情节发展、加剧戏剧冲突产生了极大的功效和强烈的艺术魅力,二、环境描写推动情节的发展  在第幕的舞台提示中,进而渲染了处于此种气氛中剧中人物郁闷烦躁的心理状态

  • 标签: 环境描写 试析雷雨 雷雨环境
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-10
  • 简介:可呈现森林景观、森林意象、森林意境个不同层次的森林图景,森林美包括森林景观、森林意象、森林意境个层次的图景,经历森林景观(自然本体)、森林意象(艺术本体)、森林意境(哲学本体)个不同的层次图景

  • 标签: 层次图景 森林美的 美的层次
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-06-07
  • 简介:可呈现森林景观、森林意象、森林意境个不同层次的森林图景,森林美包括森林景观、森林意象、森林意境个层次的图景,经历森林景观(自然本体)、森林意象(艺术本体)、森林意境(哲学本体)个不同的层次图景

  • 标签: 层次图景 森林美的 浅论森林
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2009-08-07
  • 简介:斯泰因在创作中运用重复的手法,斯泰因运用后印象派绘画中的重复法来构思整个作品,斯泰因运用重复的手法把人物内心反反复复、举棋不定的矛盾心理凝定在

  • 标签: 女人绘画 浅女人 绘画因子
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-07
  • 简介:嵊县艺人采用了湖州跳在接调帮唱部分以,唱调帮唱部分多次出现,为嵊县北部艺人演唱曲调

  • 标签: 呤调 湖州跳 调形成
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-02
  • 简介:体现了文化属性是设计的固有属性,    、设计的文化属性维度    ,通过对基于个维度的设计属性(即人本属性、文化属性和绿色属性)的探讨

  • 标签: 原则探究 属性维度 维度设计
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-17
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-04
  • 简介:声乐作品歌唱技巧生活情感艺术情感二度创作    现今,    、生活情感上升为艺术情感对作品进行二度创作    掌握前面所要求技巧和必要科目,使歌唱者对声乐作品的二度创作——艺术情感的再现有一个很好的铺垫

  • 标签: 作品创作 创作要素 声乐作品
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-22
  • 简介:因此处理好蒙族舞蹈的节奏,在蒙族舞蹈中,演员们除了在平常训练中注意对动作美的把握

  • 标签: 族舞蹈 浅析跳 舞蹈环节
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-11
  • 简介:在专业舞蹈的舞台演出中,形成、完善中国的专业现代舞蹈,现代舞历史性民族性舞台性    现代舞是舞蹈发展历史上光彩夺目的里程碑

  • 标签: 专业现代舞 发展三性 形成发展
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-08
  • 简介:盖斯和莱拉对待爱情的态度是不一样的,不同的民族文化心理结构下部爱情悲剧男女主人的爱情表现是大相径庭的,《文化视野中的中西方爱情悲剧》

  • 标签: 中国阿拉伯 悲剧文化 文化审视
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-18
  • 简介:是形成其特殊性的客观原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学对象上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的根本原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学目的上与舞蹈专业的不同,是形成教学环节特殊性的主要原因《舞蹈艺术欣赏》课程在授课时间上与舞蹈专业的不同

  • 标签: 门课程 高校素质教育 中充分发挥