简介:就是这么一种现代的文学制度和文学法律,我们是依据哪一种文学法律和文学制度,中国文学有所谓
简介:本幕中雷雨环境描写对衬托人物心理状态、推动情节发展、加剧戏剧冲突产生了极大的功效和强烈的艺术魅力,二、环境描写推动情节的发展 在第三幕的舞台提示中,进而渲染了处于此种气氛中剧中人物郁闷烦躁的心理状态
简介:可呈现森林景观、森林意象、森林意境三个不同层次的森林图景,森林美包括森林景观、森林意象、森林意境三个层次的图景,经历森林景观(自然本体)、森林意象(艺术本体)、森林意境(哲学本体)三个不同的层次图景
简介:斯泰因在创作中运用重复的手法,斯泰因运用后印象派绘画中的重复法来构思整个作品,斯泰因运用重复的手法把人物内心反反复复、举棋不定的矛盾心理凝定在
简介:嵊县艺人采用了湖州三跳在接调帮唱部分以,唱调帮唱部分多次出现,为嵊县北部艺人演唱曲调
简介:体现了文化属性是设计的固有属性, 三、设计的文化属性维度 ,通过对基于三个维度的设计属性(即人本属性、文化属性和绿色属性)的探讨
简介:爱尔兰戏剧复兴运动,爱尔兰戏剧复兴,以戏剧为主要代表的爱尔兰文学形成了三条道路
简介:声乐作品歌唱技巧生活情感艺术情感二度创作 现今, 三、生活情感上升为艺术情感对作品进行二度创作 掌握前面所要求技巧和必要科目,使歌唱者对声乐作品的二度创作——艺术情感的再现有一个很好的铺垫
简介:因此处理好蒙族舞蹈的节奏,在蒙族舞蹈中,演员们除了在平常训练中注意对动作美的把握
简介:在专业舞蹈的舞台演出中,形成、完善中国的专业现代舞蹈,现代舞历史性民族性舞台性 现代舞是舞蹈发展历史上光彩夺目的里程碑
简介:盖斯和莱拉对待爱情的态度是不一样的,不同的民族文化心理结构下三部爱情悲剧男女主人的爱情表现是大相径庭的,《文化视野中的中西方爱情悲剧》
简介:是形成其特殊性的客观原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学对象上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的根本原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学目的上与舞蹈专业的不同,是形成教学环节特殊性的主要原因《舞蹈艺术欣赏》课程在授课时间上与舞蹈专业的不同
制度化的文学与文学化的制度
试析《雷雨》第三幕环境描写
论森林美的三个层次图景
浅论森林美的三个层次图景
浅《三个女人》的绘画因子
湖州三跳与“呤哦调”的形成
基于三个属性维度的设计原则探究
论三条道路:论爱尔兰的戏剧复兴运动
声乐作品二度创作的三个要素
浅析跳好蒙古族舞蹈的三个环节
专业现代舞形成与发展三性论
对中国、阿拉伯、英国三部爱情悲剧的文化审视
内容摘要:?《舞蹈艺术欣赏》课程作为高校素质教育中的一部分,与舞蹈专业的教育不尽相同。如何在高校素质教育中充分发挥这门课程在培?养学生综合能力方面的特殊功能,有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究。因而,本文试图从教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述。