简介：我们也培养了学生批判性思维的品质,培养学生探究性思维品质,以培养学生的创造个性

简介：它可以使学生思维灵活,也是开拓学生创造思维的主要途径,以发展学生的创造个性

简介：任务型英语课外活动教学,培养学生对英语学习的兴趣,一些学生通这次调查活动

简介：4、小组操练型游戏活动小组操练型游戏活动是学生以二人或四人为小组,三、英语教学游戏活动设计的基本类型1、整体竞猜型游戏活动这种类型的游戏活动一般是一人主持（老师或学生）,游戏活动的设计有整体型游戏活动

简介：为了唤起儿童的语言兴趣,在语言教学中应主要以语言本身的兴趣为主,学生大部分语言活动中以理解语言为主

简介：只有这样才会在英语教学中帮助学生掌握英语语言知识与提高交际能力的同时,在英语教学中教师要注意学生语言知识的学习和掌握,有助于学生创造性思维及联想、想象能力的培养

简介：管理　专业英语教学　创新,专业英语教学中,为建立新的组合、实现教学方法的创新

简介：一、英语创新教育的基本原则

简介：专业英语教学应注意综合语言能力的培养和提高,从迎接21世纪国际经济、科技竞争挑战、为知识创新服务的高度看,教师若能将专业英语教学与文化教学紧密巧妙地结合起来

简介：教学项目也应该与学生的乡村生活相联系,学校、乡村生活,1.乡村学校教育应该以学生的亲身经历为基础

简介：这样学生在教师的激励评价中,当然要培养学生的创新意识还要重视学生的个性发展,在英语教学中如何培养学生创新能力呢

简介：并非所有学生都能熟练使用Internet,为学生创设最佳学习环境,这即为何Internet教学要以学生为中心

简介：教师在设计、组织活动时,教师在设计活动时,指活动组织者根据学生的实际情况对已设计好的 活动内容和形式进行修改和调整

简介：（3） 英语作业的布置方法A、 口头作业布置法本作业的完成取决于学生本身,在英语作业布置中,让学生做与教学重点相关的书面作业

简介：1、

简介：If I were a genius…  ,If I had a million yuan…  ,D. If there were a storm

简介：（3） 英语作业的布置方法A、 口头作业布置法本作业的完成取决于学生本身,五、 探究的内容和操作程序1、 所谓"英语作业布置法摘要,在英语作业布置中

简介：学生２执Picture ２,准交际性活动正是给学生提供这样的机会,教师或学生 １执Picture １

简介：2、便于学生记忆单词 ,1、便于学生读准单词 ,学生的语言能力很强

简介：　　第二阶段是学生细读以后可以设计两类问题,鼓励学生提出相互矛盾或两难判断的问题,在学生的质疑过程中