简介：中职德育课堂教学水平的高低对中职德育教学有着重要的影响。本文从中职德育课堂教学现状为基础,在对中职德育课堂教学应用教学活动化必然性分析的前提下,提出了中职德育课堂教学活动化策略。该研究对推动我国中职德育课堂教学水平的提升有一定的积极作用。

简介：化学在高中教学中占据重要地位,随着高中教育新课改的实行,高中化学的新课改更加适合新时期下高中学生的学习发展。为了提高高中学生的化学素质,教师的教学模式需要不断做出相应的调整,不断的提高高中化学课堂教学效果。本文从新时期剖析高中化学新课改的特点出发,指出当前高中化学教学过程中存在的问题并提出努力提高高中化学课堂教学效果的方法措施。

简介：新课标要求教师在教学过程中,要尊重学生的主体地位,积极引导学生进行学习,采取高效的教学措施,提高教学质量.本文主要介绍了高中生物课堂教学实施中的有效策略,以期能够进一步提升教学的质量,达到教育的目的.

简介：课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。'促进每个学生身心健康发展,培养良好品德''满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力''一切为了每一个学生的发展'是新课程改革的核心理念。这要求教师不再做教科书的执行者,应成为教学方案的开发者,教师要'用教科书教'而不是'教教科书'。这种变化充分体现在各学科的课程标准上。

简介：实践表明,运用互联网进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展.接下来,本文将结合多媒体在英语教学中的作用,探讨多媒体技术与英语翻译课堂教学有效结合的方法以及对策.

简介：随着科学技术的迅速发展,多媒体技术在我们身边也随处可见.多媒体教学也深入课堂,成为现代教学的重要部分.使用多媒体进行教学可以较大程度的激发学生的学习兴趣,使学生更好的参与到学习的过程当中来.近年来,将多媒体教学应用到翻译课堂取得了一定的成效,与此同时,也存在一定的问题.本文将结合多媒体教学环境下大学英语翻译课堂存在的问题探究解决这些问题的有效对策.

简介：在实践中,力求从建构教学模式的角度构建一个四阶段的对话教学模式,以便将对话教学的理论具体化为教学实践中的可操作之物,增强对教学过程的指导性,避免教学实践中的盲目无序。本文首先对高中语文对话教学的现状分析,最后阐述了语文对话教学模式的实现策略。当然,语文对话教学模式的开展还需要很多条件,最主要的是:改变教学观念,提高教师水平:优化教学环境,力促学生主动参加。

简介：在信息时代,学校的教育理念和教学模式发生巨大改变。学生个体差异的客观存在,导致传统教学模式无法高效实现分层教学。翻转课堂,使得学生成为学习过程中的主体,促进了个性化教学的实现和学生的全面发展。本文从翻课堂模式,探讨计算机基础课程教学的思路。

简介：生物即是初中生新接触的一门学科,也是初升高的考察学科。特别是在新的历史时期要求下,我们该怎样对'生物'这一学科进行教学?选择什么样的教学方法才能更加激发学生的学习兴趣,让学生主动地去做生物课堂上的主体,什么样的教学能收到事半功倍的效果等等,这一系列的问题都需要我们教育工作者去探讨、研究。本文主要从教学事件出发,阐述一下新时期提高生物课堂效率的几点意见,以期能与同仁们交流、学习。

简介：目的：观察妇产科急腹症的临床治疗效果.方法：选择我院妇产科2013年1月至2015年1月收治的急腹症患者47例,回顾性分析其临床资料.全部患者均给予腹部彩超检查,结合患者的实际病情给予有效的治疗方法,观察患者的临床治疗效果,并调查患者的预防情况.结果：腹部彩超检查发现全部患者均为妇产科急腹症,具体为卵巢囊肿、异位妊娠、急性盆腔炎以及卵巢黄体破裂.全部患者在经过有效的临床治疗后,均康复出院,临床治疗效果显著.随访发现没有患者复发,生活质量好.结论：妇产科急腹症是临床中的常见病和多发病,而且发病原因比较复杂、发病急、病情变化快,临床治疗时应及时对患者进行确诊,然后给予有效的治疗方法,从而来保证临床疗效.

简介："良好的开端是成功的一半。"而一个好的导语设计往往会起到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果,英语课堂教学的导入多种多样,不同类型,不同内容的课选择使用不同的导入,但目的只有一个:激发学生学习的兴趣,启迪他们的心智,使学生重塑自信,觉得英语课好学,易学,达到事半功倍的作用。而导入过程是课堂教学的重中之重,它可以培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲,为整堂课的教学打下良好的学习基础。笔者结合自己平时的教学实践来谈一谈对这一问题的一些观点和看法。

简介：目的：对高血压脑出血患者应用神经内镜手术的方式进行治疗,并对临床的应用效果进行观察.方法：选择128例高血压脑出血患者作为本次研究的对象,分为对照组与观察组,对照组选择对患者应用常规性的开颅手术方式进行治疗,观察组则应用神经内镜手术的治疗方式,治疗人员对两组患者临床的治疗效果以及手术创伤指标等相关数据进行对比.结果：经过治疗后,较之于对照组,观察组在各项指标以及残留的血肿量方面恢复均要更加明显（P〈0.05）,在临床治疗效果方面,两种治疗方式结果相似（P〉0.05）.结论：在对高血压脑出血患者进行治疗时应用神经内镜手术的治疗方式虽然在治疗效果上同常规开颅手术不存在较大的优势,但其手术之间较短,且具有微创性,美观程度较为理想,患者的满意程度也相对更高,因此,值得对其进行临床应用与推广.

简介：目的：观察舒芬太尼复合罗哌卡因硬膜外麻醉临床应用效果.方法：选取本院2014年5月～2015年5月收治的进行硬膜外麻醉的患者66例为研究对象,将其随机分为两组,对照组采取七氟醚进行麻醉,观察组采取舒芬太尼复合罗哌卡因进行麻醉,比较两组患者麻醉效果.结果：观察组患者在舒张压、收缩压以及心率情况的测量结果上显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.观察组与对照组在麻醉后10分钟内疼痛程度差异无统计学意义（P〉0.05）,两组在麻醉后10分钟到20分钟观察组疼痛程度明显低于对照组,差异显著,有统计学意义（P〈0.05）.结论：舒芬太尼复合罗哌卡因用于硬膜外麻醉,有助于稳定患者的收缩压、舒张压以及心率水平,值得广泛推广使用.

简介：课堂提问作为一种教学手段,具有十分重要的功能。在现代教学中,教师应当注意有关课堂提问的几个问题,这样才能有效提高课堂教学效果,提高学生课堂学习效率。

简介：课堂教学是学习和掌握知识的重要手段和途径,是学生了解学科的窗口,是教师最本质的工作之一.因此教师要重视课堂教学,学生要认真学习.但学生不能死读书,死背书,教师不能满堂灌,特别是生物课.生物学是一门实验性很强的科学,实验是获得和验证正确理论的根本手段,是实验性生物科学的基本特点.

简介：目的：对氨酚曲马多片治疗骨科术后疼痛的效果进行分析探讨.方法：选取我院2014年2月至2015年3月收治的100例骨科术后表示存在严重疼痛的患者作为本次研究的对象,将其随机分为实验组与对照组两组,实验组采用氨酚曲马多片对组内患者进行治疗,对照组采用药物成分及功能与之相似的药物产品法对组内患者进行治疗,待4天后,对两组患者去痛起效时间、用药不良反应进行对比分析.结果：实验组患者在抑制疼痛的效果上与对照组一致,止痛率为100%.结论：氨酚曲马多对骨科术后疼痛患者的止痛效果明显,安全性有所保障,具有临床应用价值与推广价值.

简介：目的：探究循证护理在脑梗死患者临床护理中的应用效果.方法：随机抽取68例脑梗死患者,将其划分为研究组和对照组,分别分别给予循证护理、常规护理干预方式,观察分析两组患者的临床效果.结果：研究组患者临床治愈率、治疗总有效率明显高于对照组,两组数据对比差异显著（P〈0.05）.结论：循证护理能够有效改善脑梗死患者临床症状,促使患者早日康复,临床应用价值高.

简介：目的:探讨创伤骨科中应用人工关节治疗技术的效果。方法:选取2012年12月-2014年5月收治于本院的45例老年股骨颈骨折患者作为研究对象,收集患者的临床资料并对其进行回顾性分析,32例应用人工股骨头置换术进行治疗,13例予以全髋关节置换术进行治疗,对患者情况采用Harris髋关节评分标准进行评估,观察总结其治疗方法和疗效。结果:经治疗,45例患者全部安全度过围术期,1例出现轻度尿路感染,无假体松动与脱位发生,Harris髋关节评分为(88.67±4.85)分,优良率为95.6%。结论:创伤骨科中应用人工关节治疗技术治疗股骨颈骨折疗效显著,具有较高的安全性,可在临床上进行推广应用。

简介：目的：对急性上消化道大出血患者的病情观察、临床救治以及护理措施进行探讨.方法：选取我院2012年1月-2015年1月收治的上消化道大出血患者40例,根据患者病情制定有效可行的抢救方案,加强基础护理、心理护理、饮食护理、安全护理,观察疗效.结果：40例急性上消化道大出血患者,通过配合医生积极实施抢救及有效的护理,痊愈30例,好转出院4例,转外科手术治疗2例,转上级医院治疗2例,死亡2例.结论：上消化道大出血是临床常见急症,但经过有效的止血治疗及认真细致的护理,在临床上均能取得很好的治愈效果,可使患者转危为安,提高治愈率,减少并发症的发生.

简介：目的：本文的目的就在于分析垂体瘤切除后患者的心理护理干预方法的临床效果.方法：在本次实际的研究过程中,通过选取本院在2013年7月-2014年7月期间进行垂体瘤切除手术的共计80例患者,对其进行随机性的划分,其中将对照组的40例患者在进行垂体瘤的切除后,进行常规性的术后治疗.而对观察组的40例次的患者,在手术切除垂体瘤后,辅助以进行心理护理干预治疗.结果：通过观察和分析进行心理护理干预前后两组患者的现实情况,发现观察组的SAI和SDS评分要明显的好于对照组的患者,并且在一定程度上来看,实施心理干预后的患者在术后恢复的情况和生活质量较之于对照组都比较好,由于两组之间存在的差异较大,P小于0.05,具有统计学上的意义.结论：垂体瘤患者在进行切除术后,适当的进行心理护理干预治疗可以有效的恢复患者的心理健康,减少手术所带来的消极情绪,也有助于帮助患者早日重拾生活的信心,提高手术的治疗效果,值得在临床中推广.